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昆明新航道雅思口语之发音考察及技巧准备

来源：昆明新航道出国雅思托福培训机构时间：2022/8/26 14:47:55

在雅思口语考试中，关于发音是否准确也是考察的关键因素，那么这些音标都该如何发音呢?今天新航道昆明雅思培训班小编为大家带来了关于发音的考点及音标发音技巧，话不多说，直接上干货!!!

　　关于发音的考察重点

　　01. 单词发音准确性

　　很多烤鸭并不重视发音，认为发音是口语考试中次要的部分。

　　如果发音错误，会导致表达的单词意思发生变化，也有可能使单词混淆，这会造成考官无法理解考生所表达的意思。

　　在这里，烤鸭们多会犯两种发音错误。

　　一：单词发音的错误

　　比如，你想表达，“我喜欢吃零食 (I like eating snacks)。”，但张口很有可能说成”I like eating snakes.”这是很多考生容易犯的发音错误。“零食”和“蛇”的发音——snake的音标为 /sneɪk/，而snack的音标为/snæk/;元音字母a在两个单词中发音不同，一定要注意。

　　二：单词重音节的准确性

考生在考试中经常把一些单词的重音节读错。比如两个考生经常出错的单词famous /ˈfeɪməs/;interesting /ˈɪntrəstɪŋ/;它们的重音节在都音节。另外，在出现相同词根的单词时，单词中的重读音节容易出现混淆。比如：photograph/ˈfəʊtəɡrɑ:f/;photography/fəˈtɒɡrəfi/ ;photographic /ˌfəʊtəˈɡræfɪk/ ;这三个单词都是以photo 为词根，后缀不同时，重音位置也发生改变。

　　02. 句子的重音，语调和断句

　　一：重音

　　句子中的重音都在交流中有着非常重要的作用，适当利用重音强调自己的重点，来表达自己的意见，是一种非常有效的方式。比如，我们在Part 2 部分，开头句话会向考官展示自己的回答主题，I am going to talk about XXX. XXX是我们讨论的主体，我们就需要将这个讨论主体的名词重读，这样能够让考官迅速抓住并立即你要讲的核心内容。

　　二：语调

很多烤鸭们会觉得有语调的讲话很回答很“作”，别扭，而不愿意纠正，通篇平调完成回答，这样可能会造成两个后果，一是考官很难抓住你讲话的重点，听不下去。其次，很容易被考官判定为长篇背诵答案。而一旦让考官费劲儿，或者让考官判定背诵，就会非常影响分数。

　　三：断句

在评分标准的6分及6分以上的分数段都要求“表达过程中听者能够理解”，因此我们在回答时，一定要注意断句位置的正确。有的烤鸭在作答时几乎没有停顿，会让考官觉得回答不自然，其次也会影响考官理解。举个例子，They live in that large house // on the other side // of the bridge.In that large house，on the other side和of the bridge分别是有介词链接的三个短语在句子中做地点状语，我们可以在每个介词前断开。

　　关于音标发音技巧

1. 字母q总是与u在一起，读做/kw/, 此处u不作元音。

2. 字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle)，其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。

3. cannot emphasize the importance of … too much.

(再怎么强调...的重要性也不为过。)

4. 元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u)，有助于学生正确划分并拼读元音字母辅音字母元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。

5. 字母i和y经常读做/i/(big, gym)，但是也可读做I(silent, my, type)。

6. 一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

7. 有五种情况末尾的字母e不发音。(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)，尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)

① bake gene1 time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音。.②love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。③chance bodice charge allege2 使g和c读软音/j/和/s/。④lit tle cas tle bot tle dab3 ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母。⑤are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。⑥使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals)。⑦加长短的主意词(main-idea)，如awe4, ewe, rye⑧区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore。⑨中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的，现在不发音. 如treatise5 giraffe

8. 有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子。

Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的。另外，or在w后也可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音。如dollar, doctor。

9.1-1-1规则：单音节单词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化。(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外，因为它由两个音/ks/。

10. 2-1-1规则：双音节词中，结尾是单元音加单个辅音的，在添加以元音开始的词尾变化时，需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get)。

11. 去e规则，以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e。(come----coming)

12. 是ie还是ei? 一般情况下，应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时，用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit6 forfeited7 leisure. Plus: either weird8 protein heifer:

13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish)，还用在一个音节的结尾(fin ish)，但不会在后一个音节的开头，除非是以ship结尾(wor ship, friend ship)。

14. 音素si, ti, ci较常用在一个基本词的第二及以后的开头，发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素。比如

infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent9 to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial

15. 音素si在个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension)，其中的音素si发/sh/。

discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion

16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion。

17. 只有一个元音的单音节词，常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则。

18. 词尾为长音a时，常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)

19. 元音i和o后面有两个辅音时，常发长音. (find, old)

20. s从不在x后，音素x包含一个/s/音， /ks/。

21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l。(al most, al so, al though)。

22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful)。

23. 音素dge只用在单元音后面，而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge10, budge)。

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