少儿编程到底是为了让孩子学什么？

来源：苏州工业园区童程童美儿童编程培训学校时间：2021/1/22 9:06:17

　　少儿编程到底是为了让孩子学什么？“少儿编程”已成为当今网络热搜。“不会写代码就丧失了生存能力”,就一定“输在起跑线上”吗?作为机器人流程自动化和人工智能技术发展迅猛的美国,2019年度10%以上工作岗位被机器人取代,不断引发主张失业补贴的示威游行。我国《新一代人工智能发展规划》将人工智能正式上升为战略,明确指出针对人工智能发展“逐步推广编程教育”,新时代教育“减负”与科学转型的“加码”引发社会和新一轮孩子无奈,家长焦虑。教育“刚需”与未来发展“趋势”,令无数家庭和学生选择攸关!

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　　少儿编程是兴趣实践的场景应用,是智慧创新的动力引擎。“无趣味,不编程”是编程的核心理念,寓教于乐是少儿编程的教育特色。代码是一种语言,汉语和英语等语言文字可以创造出富有想象力的文字作品,而代码也同样可以编写出充满创造力的程序和作品。编程工具Scratch创始人米切尔教授认为:热情是学习的驱动力,热情产生的动力会让孩子产生新的想法,发展出新的思维方式。游戏是产生创造力的实验、冒险和挑战,游戏的探索性正是好奇心、想象力和实验的结合。

　　而编程教育从兴趣入手,手脑协调、软硬件结合、亲自动手实践,以项目式游戏娱乐性创造激发学习探索兴趣,让思考和行动相结合,从独自思考转向共同创造,当游戏背后的奥秘不再痴迷,创新能力将得以自然发挥。现代伟大的儿童心理学家皮亚杰认为:“你每告诉孩子一次答案,就剥夺了一次他们学习的机会”,孩子是知识的积极构建者,而不是被动的接受者,孩子的想法不是外来的,而是他们通过探索自己创造出来的,知识起源于孩子与世界之间的互动沟通活动。而少儿编程的趣味性正是培养孩子科创兴趣和学习实践及创新能力提升的教育探索。少儿编程的知识融合和探究发现并解决问题的过程,形成了观察力、想象力、创造力、计算能力、动手应变、团队协作和社交能力的全方位锻炼。

　　总之,“教育不是灌满一桶水,而是点燃一把火”,培养孩子的学习能力比教会知识点更为重要!我国将迅速为人工智能时代提供世界大的应用市场,少儿编程是当今学习世界的思维革命,是人工智能新时代学习能力提升的方法创新。但它绝不是的学习和神奇,人们选择学习少儿编程,如果抱着应试教育的急功近利,则会为本以焦虑的教育雪上加霜。

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