济南英孚和孩子英文互动

来源：济南英孚成人英语培训机构时间：2020/7/21 15:02:34

 

济南英孚教育小编今天来解答在家怎么和孩子英文互动？下面这3个建议，一定要记牢哦！

建议一、为孩子创造丰富的视听环境

    英语不好的家长，要注意让孩子多方面接受纯正的语言信号，包括英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等等，以此减弱家长口音方面的影响。在视听过程中，家长一定要陪着孩子，不然小朋友很快会觉得枯燥，注意力不集中，也难以坚持下去。

以看动画片为例：家长陪孩子看完英语动画后，英孚英语建议大家可以跟孩子讨论讨论剧情，或者问问孩子喜欢哪个人物，口语不好的可以用中文讨论。长此以往，孩子的口音会有所改善，就像带方言口音的小朋友进了幼儿园后，因为有了标准化的语言环境，小朋友的普通话也会越来越好。

对于日常上班非常忙的家长来说，有两个碎片时间可以充分利用起来：一个是在送孩子上下学开车的路上，一个是睡-15分钟。这两个时间段，孩子的注意力不会被别的东西吸引，适合给孩子播放他们熟悉的英文动画片的音频、童谣等，孩子更容易有画面感，也更容易听进去。友情提醒，光看视频或听CD，孩子听的多，说的少，如果有外教的互动课堂，语言环境就更丰富了！

建议二、给孩子做个榜样，陪孩子一起学英文

    孩子从小崇拜的就是父母，父母也是孩子主要的模仿对象。如果孩子发现家长不愿意说英语，孩子也会对英语产生抗拒心理。其实孩子对语言的兴趣是天生的，在有正确语言输入的前提下，父母如果能够陪着孩子一起阅读英文读物，帮助孩子理解剧情，甚至一起跟着学，小朋友对英语会更加有兴趣的。

建议三、别只问孩子“学了什么”，问题越具体越好

    很多英语不好的家长，喜欢在孩子放学后问孩子“今天英语课学了些什么呀”？其实，如果小朋友在英语机构学习，家长想知道孩子学习了什么，是问老师，比如在英孚青少儿英语的课堂上，老师会告知孩子的学习情况，并教家长在家如何与孩子互动。其次是问孩子，但千万不能问孩子今天学习了什么，因为孩子年龄太小，一般没能力回忆并总结学习的知识点，甚至会说出很多匪夷所思的答案。

英孚教育建议问孩子今天老师带你做了哪些游戏，今天学唱了什么歌，课上讲了什么故事等等。让孩子根据游戏、童谣等联想起今天学习的内容，也可以帮助孩子起到复习的作用。

再给大家两个在跟孩子英语互动时的几条原则：

　　①英语不好，也要坚持跟孩子英语互动

　　其实家长觉得跟孩子进行英语互动效果不好，大多不是家长英语水平的问题，而是因为无法坚持。语言学习需要家长和孩子一起克服困难，持之以恒。

　　②口音不好,不要强行给孩子示范读英语

　　家长主要是帮助孩子建立对英语学习的兴趣，创造使用英语的氛围。主要是跟孩子互动，而不是教学。因为家长口音不好但是长期给孩子带读的话，很容易把孩子也带偏。这就跟很多孩子如果出生后交给讲方言的老人或保姆带，孩子刚学说话时也会容易带着一股浓重的方言味儿是一个道理。

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