如何增强孩子学习英语的动力

来源：合肥英孚成人英语培训机构时间：2020/11/21 16:41:56

　　英语学习动力分为内在动力和外在动力。

　　内在动力指对英语学习的兴趣。有些孩子为什么喜欢玩游戏？因为玩游戏很快乐，游戏中的奖励会让他们有成就感。如果一件事情难度偏大，孩子受到太多挑战，会逐渐失去兴趣。所以在学习的时候，我们不要给孩子太大的压力。

如何增强孩子学习英语的动力

　　孩子一开始都不会排斥学习，因为他们的好奇心和求知欲都是天性。后期学习时所经历的压力和批评，也许会让孩子对学习失去兴趣。
　　当孩子暂时没有内在的动力来学英语，我们就需要用外在动力去推动。比如通过提供奖励来激励孩子产生内在动力。但是现在孩子的物质条件很好，对奖励的要求也比较高，真正能够激励到他的奖励是少之又少的，所以我们好能够培养孩子的内在动力。
　　如何培养内在动力呢？
　　首先，家长是孩子好的老师。家长如果爱学习，那么孩子一定也是对周围事物充满好奇心的，愿意去探索和学习的。如果孩子学习习惯不好或者自我约束能力差，父母可以加以引导，孩子能够感受到自己是受到陪伴和关爱的。
　　其次，家长也需要有耐心。学习不是一蹴而就的，而是一个螺旋上升的过程。语言学习需要时间的积累。
　　后，家长需要对孩子有合理的期望。根据维果斯基的近发展区理论，现有发展区指孩子现在有的水平；近发展区指孩子能够在家长老师或者大人的陪伴下能够发展到的水平；潜在发展区，指暂时还达不到这个地步，但是它的下一个阶段能够达到的区域。
　　根据这个理论，家长要对孩子的实力树立合理的期待。如果期待太低，在现有发展区里，对于孩子来说根本没有挑战性，孩子很容易失去兴趣；如果期待太高，在潜在发展期，孩子不仅会失去兴趣，还会产生畏惧。所以期待好落在近发展区，那是适合孩子的。挑战性也有，学习也不会枯燥，孩子的水平能够稳步提高。

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