无锡排名靠谱的日语培训机构名单榜首一览

来源：无锡樱花国际日语培训学校时间：2023/10/13 18:31:02

      无锡排名靠谱的日语培训机构名单榜首一览---“樱花国际日语”是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。中心以先进的日语系统教育为基础，依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。用全外教的豪华阵容，随时随地学习的方便条件，新颖科学的多媒体授课和对日本文化的深入接触。全方位的让你学习日语，学好日语。
　　日语学习、日语考级非常重要，日语学习中会出现很多困难，下面，我们来看看日语学习过程中会遇到什么困难，大家可以作为参考。
       ①发音强迫症
　　很多人在学习日语口语时，会纠结发音，发音必须准确。
　　建议：
　　日语学习是循序渐进的过程，并不需要每步都像建房精细。在学习的后期，我们可以解决和巩固以前的知识，特别是发音问题。
       ②学习进展障碍
　　日语自学者没有灵活的学习计划，几乎是随着书本讲到哪里学到哪里?
　　建议：
　　制定长期·短期计划。日语学习需根据考试或兴趣等实际情况灵活调整计划。比如应试时三天背多少单词，一周完成多少课等，较后通过“小目标”的方法完成长期的计划。
       ③今天学的明天就忘
　　日语汉字很多与中文意思相近，很好记，但日语假名却无法通过背诵来体现死记，因此很多学生今天学的词汇，第二天就忘记了。
　　建议：

　　学会词汇的固定搭配、语法的固定搭配，前后结合，避免过分的死记硬背，这样可以有效地记住单词。

　    ④听、说、读、写不平衡
　　阅读和写作能力都是合格的，听和说却是白纸一张。尤其在考级时，听力部分丢分严重，听不懂，更谈不上会话能力。这是大家常说的“哑巴语言”。
　　建议：
　　在学习过程中，要增加听、说、读、写的比例。有关日语的考试不要盲目使用笔记，而应通过听与说来训练自己的反应能力。平时看日漫、日番，有意识地重复语句，学习人物的声调和发音。
       ⑤学习动力不足
　　没有动力坚持学习日语。过了新鲜期，很多人觉得学日语入门很难、乏味，无法坚持下去。
　　建议：
　　心理学的激励方法对人的行为有很大的影响，因此寻求激励对于坚持学习、取得理想效果有重要意义。换言之，通过自我约束及心理暗示可以有效改善。
       ⑥害怕犯错误不敢运用口语
　　无论是在初级阶段还是阶段，都会出现这样的问题，具有一定的日语能力，
　　但由于害怕犯错，在现实生活中无法应用。
　　建议：
　　每个人是不的，害怕犯错不敢说反而违背了学习语言的初心。认识到错误及时改正，对于语言的学习是更加可贵的!
　　以上几个就是导致日语学习进步慢的原因，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。
　　希望这篇文章能够帮助您更好地理解N1和N2之间的区别。如果您想要顺利通过日语能力考试的N1N2等级，可以选择加入我们的日语培训课程，我们有经验丰富的老师带领您学习备考。
　　樱花国际日语是目前非常有特色的一家提供日语课程培训的机构。樱花国际日语结合语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了特色的应用日语口语和商务日语课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

学好一门新的语言，不论日语，还是其他的语言，要想提高成绩，首先必须知道自己的真实情况，也就是您对这门语言所达到的水准和想要的目标。只有这样才能提高您的成绩。选樱花国际日语，1－4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

樱花日语小班课程特色

樱花国际日语的教学模式彻底摆脱传统语言学习的枯燥感

彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式，1-4人的小班，让你和外教充分交流		针对你个人的级别和能力制定属于你教案，同时能够巩固多媒体基础课中接触的知识		樱花外教会尽力回答你所遇到的有关日本语的问题，进行习题演练基础知识巩固等

樱花日语小班师资力量

樱花日语大部分是外教授课的！日本老师很多！他们人挺好的，关键是教课也教的好啊！

末光由和 老师 末光由和老师有日企工作经验，熟悉日本企业的内部流程。有强烈的存在感，上课非常认真负责，对各种流行及游戏颇有研究，末光由和老师每次文化课都能与学生展开丰富的话题。末光由和老师各个级别的课程都能得心应手。

佐藤亨 老师 佐藤亨老师是超棒的日语教师，有相当丰富的日语教学经验。知识渊博，精通各种日本文化，兴趣爱好广泛，上课风趣幽默，擅用各种身边的小玩具进行形象生动的教学，深受广大学员喜爱。目前负责中别课程及各种辅修课。

樱花国际日语教学环境

来樱花日语学习日语充满乐趣，还可以和日本老师一起参加生活俱乐部与职业规划讲座

樱花日语课室		休息区		课室
前台		教学环境		大班教室

樱花日语小班课程优势

选择樱花日语课程的两大理由

小班教学		互动性强
樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】（仅用日语授课）和【间接法】（用适量的中文授课），而是把让学员能够更多地“发言（说日语，使用日语）”这点放在心上，来进行授课。在每单元小班课上，根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。		因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答，使学生加强对背景的理解，提高学生的语感等。下课前，教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。
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