言语课堂丨唇、齿、舌、口灵活度如何训练

来源：福州康语儿童语言康复机构时间：2022/8/13 17:28:47

　　对语言发育迟缓尤其是口肌能力较差的孩子来说，坚持练习口部操是行之有效的康复方法。

　　磨练口齿不仅能提高咬字器官，尤其是唇舌的力度和灵活度，使吐字准确清晰，还可以协调身体各部的关系，达成和谐统一。

　　口部操有哪些？

　　1

　　唇的练习

　　1.“放屁”音：

　　也称作双唇打响，双唇紧闭，唇齿相依，不裹唇，阻住气流，然后突然连续喷气出声，发出[Pu]、[Pu]、[Pu]的音。

　　2.“打嘟”练习

　　双唇微闭，眉毛向上挑，带着积极的状态并用匀速稳定的气息冲击微闭的双唇，发出“嘟”音。注意：打嘟持续越久越好。

　　3.咧：

　　将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角用力向两边伸展，即我们常说的咧嘴，反复进行。

　　4.撇唇：

　　双唇后闭紧向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压。

　　5.绕唇：

　　双唇闭紧向前噘起，然后向左或向右做360度的转圈运动。

　　2

　　舌的练习

　　1.刮舌：

　　舌尖抵下齿背，舌体贴住齿背，随着张嘴，用上门齿齿沿刮舌叶、舌面，使舌面能逐渐上挺隆起，然后，将舌面后移向上贴住硬腭前部，感觉舌面向头顶上部“百会”穴的位置立起来。

　　这一练习对于打开后声腔和纠正尖音、增加舌面隆起的力量很有效。口腔开度不好、舌面音J、 Q、X发音有问题的孩子可以多练习。

　　2.顶舌：

　　闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，似逗小孩儿嘴里有糖状，然后，用舌尖顶住右内颊，做同样练习。如上左右交替、反复练习。

　　3.伸舌：

　　将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。这一练习主要练习使舌体集中、舌尖能集中用力。

　　4.绕舌：

　　闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕360度，然后向逆时针方向环绕360度，交替进行。

　　5.立舌：

　　将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背，然后将舌沿齿背推至门齿中缝。使舌尖向右侧力翻。然后做相反方向的练习。这一练习对于改进边音L的发音有益。

　　6.舌打响

　　将舌尖顶住硬腭、用力坚持住，然后突然弹开，发出类似“de”的响声。

　　3

　　口腔练习

　　1.开合：

　　张嘴像打哈欠，闭嘴如啃苹果。开口的动作要柔和，两嘴角向斜上方抬起，上下唇稍放松，舌头自然放平。做这个练习，克服口腔开度的问题。

　　2.咀嚼：

　　张口咀嚼与闭口咀嚼结合进行，舌头自然放平。

　　3.双唇练习：

　　双唇闭拢向前、后、左、右、上、下，以及左右转圈双唇打响。

　　4.气泡音：

　　气息下沉，喉部放松，声门微闭，然后呼气触碰声带，使声带被动颤动，发出类似小鱼吐泡泡的声音（注：不是嗓子发力）。气泡音颗粒感越强越好，一口气延长时间越长越好。可增强气息控制、缓解嗓音疲劳及声带闭合能力。

　　口腔灵活，说话才利索。所以家长们在家要多引导孩子练习口部操，帮助他们更快开口说话，更好地进行口齿清晰的表达。

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