3岁孩子只能说一个字，如何有效训练

来源：福州康语儿童语言康复机构时间：2022/7/30 18:14:33

　　宝宝的语言能力，影响着他的阅读、写作、逻辑思维、理解能力和社交等等。

　　语言能力优 秀的孩子也会更自信，在小朋友中也更受欢迎。

　　分享一个真实案例：

　　凯凯，3岁了，只能说一个字、要什么就用手指，还动不动就脾气暴躁，很多小朋友也不愿意和她玩...

　　是不是很着急？

　　别家孩子1岁就可以叫爸爸妈妈了，而一般情况下，孩子长到2、3岁就能比较好地表达自己的意图。

　　后来，凯凯经过专业的医学检查和康复语言评估，诊断为语言发育迟缓，并由康复老师进行针对性的训练。

　　现目前，凯凯可以说需求性表达短语、场景描述的短语，而且已经顺利进入幼儿园上课啦。

　　但语言的训练、认知理解能力的提升是长期的坚持过程，小朋友仍然坚持每周末来做训练。

　　学语言是人类天生的本能，宝宝出现了语言问题，要注意及时寻求专业医生帮助。

　　除了专业康复老师的训练，再分享一些「家庭辅助训练」的方法。

　　不管宝宝是否语言发育有问题，家长都可以在日常生活中通过下面的方法来帮助和促进宝宝的语言能力发育：

　　注意力训练

　　以宝宝为中心，多陪伴宝宝玩耍。

　　利用以易引起孩子兴趣的玩具，如拨浪鼓、铃铛等声音玩具，颜色鲜艳的玩具吸引孩子的注意力。

　　除此之外，也可以通过身体接触，如摸摸头、亲亲脸等动作，和宝宝们一起互动，促发语言。

　　家长要注意不要用电子设备，吸引宝宝注意。

　　据研究表明：六个月至两岁大的婴幼儿接触带屏电子设备越多，出现语言发育迟缓的风险越高。

　　具体来说，每日接触手机时间每增加30分钟，宝宝出现语言发育迟缓的风险将增加49％。

　　听理解训练

　　在孩子主动表达少的情况下，多进行听理解训练。

　　平时多亲子互动，以密切接触到的日常生活、人、五官来进行听理解训练，告诉宝宝“这是什么”“那是什么”，慢慢地去理解。

　　同时，我们不要刻板的一定对孩子说，我们正在做的，而应该追随孩子的注意力，比如“你看到的是叔叔”，“那是一棵大树”等。

　　上面这样自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

　　口腔器官训练

　　多进行口腔器官运动，有利于增强孩子发音器官的力量和灵活性。

　　·在宝宝上下嘴唇涂抹果汁，练习卷舌舔上下嘴唇，或用舌尖在不同方向舔棒棒糖、海苔，使得舌头运动更灵活；

　　·让宝宝学小猪样鼓腮帮、嘟嘟嘴、亲亲小娃娃，练习唇部力量；

　　·吹泡泡、吸吸管进行呼吸控制训练；

　　·稍有韧性的食物如牛肉干、地瓜干进行口腔咀嚼练习等。

　　有的宝宝构音器官训练不佳，就会出现说话不清楚、不能说长句的情况，下图为我院康复中心专业构音障碍训练，请勿随意模仿。

　　模仿及表达训练

　　在孩子认实物的同时，将实物放到家长嘴旁，口型夸张地将实物读出来，让宝宝注意到大人的口型，便于孩子模仿发音；

　　同时，多鼓励、理解和表扬宝宝，引导他用语言来提出要求，而不是用手势、哭闹。

　　读绘本

　　很多家庭的实践证明：

　　坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事，从一开始就让孩子接触的汉语而不是传统中的婴儿语，宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度。

　　绘本中高质量的图与文，对培养宝宝的认知能力、观察能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。

　　但如何科学读绘本呢？

　　·0-1岁的宝宝：他们爱抓、咿咿呀呀，可以选择布书、触摸书、立体书、翻翻书，一些塑料书还可以带到浴盆里。

　　·1-2岁的宝宝：翻翻书、触摸书、洞洞书也可以，还可以选择不易撕破的纸板书，主题可以和宝宝的日常生活有关，比如关于小朋友吃饭、洗澡、睡觉的书，或是打招呼、说再见这些教小宝宝礼仪的书。

　　·2-3岁的宝宝：也不那么热衷于撕书和啃书，所以可以给他们引入纸板书以外的书。这个时期的宝宝喜欢重复性强、容易记住的内容。

　　较后，这里特别送给大家一个小福利

　　语言训练课，通过下方链接申请，训练干预方案及预约体验课。

　　不仅可以了解和评估孩子语言的情况，还可以获得更多有趣、实用的语言训练方法。帮助孩子提升语言能力。

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