送孩子去学英语要避开这三个误区

来源：重庆英孚英语培训机构时间：2020/7/17 8:52:54

　　时常有人会问小编：孩子多大可以开始学英语？跟谁学比较好？具体如何学？相信这些问题也困扰着不少宝爸宝妈，今天我们就来聊聊这三个问题。

　　这些问题看似简单，其实对孩子的影响巨大。选择不当，容易打击孩子学英语的兴趣，甚至可能会让孩子在学英语的道路上多走许多弯路。那么，如何避开少儿英语教育的误区，让孩子学得更快更好，同时还更开心？记住以下三点，你就知道该怎么做了。

　　1、多大开始学？

　　“越早学越好”的概念已被社会广泛接受。但这是有前提条件的。它要求教师具备过硬英语技能，特别是标准的语音语调，并接受过儿童教学培训。大量的研究表明少儿学英语的真正优势在于能够培养出更好的语音(母语似的口音)和听力。这与儿童的模仿能力强有直接的关系。如果老师发音不准，儿童也会把老师走样的语音语调学到家。

　　一旦形成不标准的发音，需要日后花好几倍的时间去纠正，更谈不上拥有更好的语音了。如果从小再被灌输了不科学的语言学习方法或挫伤了兴趣和自信心，所带来的问题会更加长远和严重。因此，儿童早学的关键是选对好的学校。

　　2、跟谁学？

　　“跟外教学英语好”是近年来比较流行的看法。其实并不然。外教大的优势在于他的母语性，原汁原味。而大的劣势也在于他的母语性，因为自然天成，所以不知道学生需要什么，困难在哪里，也不了解中国儿童的心理。

　　有的外教本身英语就带有浓重的地方口音，孩子模仿后，很难再改正。虽然在不影响沟通的情况下，我们不能过分强调发音的好坏和学什么口音，但研究已表明儿童阶段具有强大的语音可塑性的情况下，我们就没有理由不去充分利用这个时期，尽量让孩子接触和学到地道标准的语音语调。

　　还有的外教不仅没有经过适当的教师技能培训，流动性还很大，教学上无法做到系统严谨。这样的教学效果可想而知。如果不顾孩子的水平，盲目的迷信外教，只能是花高价练听力，打发时间。

　　纯外教对于那些需要交流训练的学员才是必要的选择。而对于更多的初中级学生来说，中外教结合才是理智的选择。

　　3、如何学？

　　“考级书，听说读写一起学”以及“孩子小，学些简单少量的英语就行了”是关于如何学的两个较大误区。

　　要走出这些误区，首先要了解5-12岁儿童学外语的过程：儿童首先是从通过口语去寻求外语内在意思和意图，而不会从外在的语言系统或书写形式去认识外语，同时他们会渐渐形成母语似的口音(native- like accents)。

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