宁乡青少儿英语发音不准怎么办

来源：宁乡青少儿英语培训学校时间：2020/7/10 17:30:55

　　众所周知，英语已经成为日常交流中一门非常重要的语言。但是对于大多数青少年来说，“怎样练标准的英语发音？”始终是一个令人纠结的问题。优加青少英语长沙学校认为语音练习的点原则是：要有长期的，持续的时间投入，要做好打持久战的准备。

　　一、当我们在谈论语音练习时我们在谈些什么？
　　如果你不知道从哪里开始入手练发音的话，倒不如先来看看，有哪些发音问题是中国的英语学习者经常犯的，努力避免这些问题，发音练习也就成功了一半。
　　很多人认为发音问题就是48个音标的问题，音标学好了，发音问题也就解决了。但事实却并没有那么简单。其实，发音包括切分音素（segmental aspect）和超切分音素（suprasegmental aspect）两大方面内容[4]。切分音素主要指单个的发音（如元音和辅音)，超切分音素的范畴则超越了单个音素，主要指词、句或词句间的重读、连读、弱读、节奏、语调等方面内容。学习发音不仅要学习音标，即发音的切分音素方面，而且应重视对重读、连读、语调等超切分音素方面的学习。对汉语为母语的学习者来说，常见的发音错误有以下几个：
　　（1）混淆长元音和短元音
　　常见的现象是混淆<i>和[i:]，比如ship[ʃɪp]和sheep[ʃiːp]不分，甚至beach和bitch不分（这个真要注意），"Are you living here?"稍不留神可能就被读成"Are you leaving here?"另外，<u>和[u:]，[a:]和[ʌ]也经常被弄错。
　　（2）混淆辅音
　　比如以[s]代替[θ]，这是一类比较普遍和严重的问题。有些人常常把think读成sink,把"thank you"读成"sank you"，three读成[sri:]，此外[w]和[v]很容易弄混，比如river读成[ˈrɪw.ər]
　　（3）习惯在辅音后面加元音
　　在两个或两个以上的辅音连续出现的时候，习惯在每个辅音后加元音[ə]。例：grow[ɡrəʊ]读成[ɡərəʊ]，must[mʌst]读成[mʌstə]；"It’s a desk"读成[itsədeskə],等等。
　　以上的几个问题主要是音标的问题，也就是说对音标的掌握不牢固，没学好。解决的方法也只有一个：重新去回顾音标，打好基本功。考虑到大多数人都是从英式音标开始学起，因此重新学习时也可以采用英式音标。
　　二、根据你的基础，打造shadowing的方法：
　　准备工作做好了，下面开始实战了。我推荐四种影子训练的方法。大家各取所需。
　　（1）有稿逐句跟读
　　顾名思义，就是看着文本，同时听着录音，一句/字一停顿的跟读（每句后暂停录音）。
　　（2）有稿同步跟读
　　每句话中间不停歇，录音也不手动暂停，眼睛看着文本，耳朵听着录音，如此跟读。
　　（3）无稿逐句跟读
　　抛弃文稿，只听录音。一句一句停顿跟读。
　　（4）无稿同步跟读
　　抛弃文本，只听录音。录音不手动暂停，不追求每个词都catch到，如此跟听练习。
　　（3和4建议在已完全熟悉文本的基础上尝试练习。）
　　英语发音基础中下者不要轻易脱稿。Shadowing方法的本质就是在大量跟读过程中，帮助大家”洗掉“错误发音印象、强化正确音。所以看着单词，同时听它对应的正确发音，这个过程看似浪费时间，实际上非常有助于重塑和加强正确发音印象。
　　坚持每天学习英语30分钟—1小时，不出半年，你会发现无论英语发音还是听力，都有明显进步。后送给你一句话：想要学好英语，是要下功夫、花时间的。没有人能轻轻松松学好英语，也没有什么捷径可走。越早抛弃幻想，越早可能学好英语。　　

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