人工智能教育课程计划

来源：广州达内教育it培训机构时间：2021/7/25 15:56:06

　　人工智能教育的立足点应该回到与人工智能相关的学习和实践中去，否则就失去了学习作为一个独立系统的意义。今天给大家说一下人工智能教育课程计划，供大家参考和阅读。

　　首先，从教师和受教育者的角度进行设计。

　　充分从学生和教师教学的可行性出发进行设计，根据教学需要选择合适的材料和切入点，而知识学习甚至学术考虑都不应该是人工智能课程的重点。教学计划的设计者应正视学生的基本地位和可接受性，同时应考虑到大多数技术教师从未接触过人工智能。因此，有必要在中学信息技术等技术课程的基础上，充分发挥技术教师的专业优势和能力，拓展人工智能的教学内容。

　　其次，是把握人工智能基础教育与专业人工智能人才培养的不同定位。

　　许多人工智能基础课程，以反映人工智能的知识和内容，出现把人工智能术语(如深度学习、知识地图、教师系统等)的普及解释作为重点,也给内容讲授者教设置了高门槛。基础教育的目的并不是让学生提前了解这些术语的含义,大学教育的使命正向中学迈进，但应该从人工智能的小点出发，梳理出知识的线索，让学生理解本质的意义。

　　再者，要注重知识和动手实践。

　　兴趣引导是中学生技术课程的特色。课堂活动的组织和内容设计应以能否充分激发学生的兴趣为中心。人工智能课程知识点的讲解要结合学生的生活经历和感兴趣的话题。同时，在课程知识讲解的同时，还应辅以大量的实践操作，通过实践来巩固知识。对于一些较难的知识点可以分解成一些循序渐进的小问题，通过逐步加深理解的方式来达到课程教学的目的。

　　较后，是坚持以人工智能为主线。

　　人工智能教育的立足点应该回到与人工智能相关的学习和实践中去，否则就失去了学习作为一个独立系统的意义。尽管人工智能和开源硬件、编程、机器人和其他内容的学习重叠,还有一个共同学习模式,但人工智能教育的目标和内容是大不相同的,应该要明确,教学活动应该以人工智能为出发点和落脚点。

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