为什么要学习少儿编程

来源：北京乐博乐博少儿编程机器人编程培训机构时间：2020/12/14 15:58:38

少儿编程教育的理论基础。目部分家长觉得少儿编程是交智商税，没必要从习，对于一些机构宣传的少儿编程教育的价值。

例如帮助孩子提升逻辑思维很多父母觉得可以通过其它形式例如（围棋、数学）等来培训，觉得少儿编程没有必要学。

所以我们在了解少儿编程教育的价值之前有必要科普下少儿编程教育的理论基础。

提到少儿编程教育的价值理论基础这就离不开人工智能发展的一位先驱，美国麻省理工学院的数学家派普特教授和瑞士一位心理学家、哲学家让·皮亚杰（Jean Piaget ，1896-1980，认知发展论的提出者）了。

皮亚杰在二十世纪中叶提出了建构主义（Constructivism）学习理论，目标是关注学习是如何发生的。该理论指出。

人们会基于过往的经验和对世界的理解来构建知识（constructing knowledge），而不是获得知识（acquiring knowledge）。

孩子理解周围的世界，不是通过学习大人所掌握的知识，或只是作为一个空容器被灌输知识，而是作为一个活跃的个体与世界互动并构建出不断发展的理论。

皮亚杰把适应看作智力的本质，他把儿童看成建造个人知识理论的小哲学家和科学家。他认为活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础。

多年以后，派普特把皮亚杰的理论充分地融会贯通到 LOGO 语言的设计和实践之中。他曾在 1958 年～1963 年期间师从皮亚杰，研究儿童发展的理论。

在他 1980 年的著作《头脑风暴》中，他写到：“通过编写计算机程序，孩子们既能尝试着理解和掌握现代、强大的技术工具，有机会触及科学和数学的深处，并且体会到创建智能模型的美。”

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