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社会文化因素决定心理发展
维果次基创立的文化历史理论指出,人的心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。
一、心理机能的制约因素
1.低级心理机能,动物和人共有
2.心理机能,人类所特有
3.心理机能从低级到的发展有四个指标:随意化、概括抽象化、整体化、个体化
二、文化历史因素是儿童心理发展的源泉
1.社会文化活动是智力发展的源泉
2.以语言为中介使心理活动发生质变。儿童掌握了语言,才能真正使低级心理机能转化为心理技能。
三、教育和教学与心理发展的关系
1.较近发展区
2.教学应当走在发展的前面
3.学习和指导的较佳期限。以个体的发育成熟为前提,第二以一定的心理技能发展为重要条件。
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