少儿英语口语

有些家长认为：只要发音标准，读文章顺畅，单词记得多，口语水平就很高。对于我们学习英语道理也是一样，发音标准、单词量大、读课文流利这只是少儿英语学习，尤其是少儿英语口语学习的初级阶段，具备以上能力，其目的是为了更好的运用英语作为一门语言工具去进行交流、分析问题和解决问题。英孚的Small Stars 幼儿英语课程致力于从小培养少儿良好语感，同时注重社交、精细动作和认知等综合能力的培养。孩子在3到6岁的综合能力发展速度惊人，不同年龄孩子的认知水平和学习习惯差异明显，混用教材或是混班上课都很难达到的教学效果。对于少儿来说，获取语感，培养兴趣，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是非常重要的。

很多家长认为，要想孩子英语水平比别人好，先要全面掌握详细语法规则。这到底科学不科学呢？若想全面掌握英语语法，需要先积累大量的英语句子与习惯用法，从少儿英语口语角度讲：中学正是学习语言的黄金时期，这时记忆能力非常强，正是积累大量英语感性材料的黄金时期，所以同学们在平时学习英语的过程中要多把精力放在单词、句型的记忆与运用上。对于语法的难度不要求过高，只需理解掌握相应课本上的语法点就可以了。当我们学习一门语言的时候，先要大量的积累各类语言片段，也就是说要记住并学会运用各种表达方式、习惯用法和日常用语，然后才可以学习大量的语法知识。因为语法知识是一种规律，它可以帮助我们掌握更多的语言内容、更好的去运用语言。

一听说是全外籍培训师，一些家长会立刻对这所培训中心刮目相看，觉得档次高，孩子也一定能学到、地道的英语，。但事实证明，并非如此。外籍培训师上口语交流课，对于已有一定英语词汇积累和基础语言知识的人来说，是非常必要的，可以学到真实地道的英语，迅速提高口语交际能力。对于英语水平相对不是很高的中学生来讲，中籍培训师必不可少，他们一方面拥有牢固的专业英语知识，另一方面拥有双语教学的巨大优势，使用汉语作为辅助拐杖帮助同学们将来能够更顺利的完全使用英语作为交流工具。

少儿英语口语学习必须攻克四：追求口语练习的进度，没有实际掌握语言

现在很多学生练习口语，就是单纯的为自己每天设立一个目标，尤其是少儿英语口语练习，今天要几下多少单词和句子，明天又要几下多少单词和句子。一段时间下来，虽说是每天花费了很多时间练习，但是到实际运用的时候想不起来，甚至无法说出一句完整的话语和老外顺利沟通，英孚教育总结少儿英语口语练习这种现象就是“纸上谈兵”。少儿英语口语练习，关键在于对语言的掌握程度，也就是对语言的理解程度，需要适当的和老外进行真人互动交流，这样才清楚在实际场景中如何说出流利英语。如果说只是做机械的记忆，那是不能体现学习英语的价值。