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学习德语中遇到的困难

来源:上海小语种在线培训机构时间:2020/2/3 12:08:25

  学德语学到想吐?德语的名词阴阳中性没有规律?弱变化强变化到底是个啥?德语动词变化不规则?怎么还有 虚拟第二虚拟?句子不读到后不知道动词是啥?

  同样的意思中文可以比德语节省一半的纸张。我们中文不区分时态,不区分位格,不区分单复数,连从1数到10都比你们德语快好几倍!

  可是,中文却是世界上难的语言,至少是之一。学一个中国字,要记得它的拼音 + 声调 + 字形 + 笔画 + 意思 + …… 很多东西我们自己也无法解释:为什么说“您好,我想买二瓶水” 就会被笑话,为什么是“ 一顿饭“ ,到底什么是“ 顿”?其实这些难以解释的现象在每个语言里都存在。那我们该如何看待他们呢?

学习德语中遇到的困难

  让我来告诉你几个安慰人心的事实,你就会知道德国人也不是天生就会说这种奇妙的语言正如我们中国人也是从 a o e,一 二 三,田字格, 从幼儿园到中学,一直在学习中文一样。

  事实一: 德国小孩也傻傻分不清名词性别。

  可是记住了这些后,又发现生活中常用的单词,比如 Bett, Fenster, Wand, Boden,

  事实上,德国儿童也不容易,也需要死记硬背Artikel。 孩子小时候也是经常用错 der die das。那我们应该如何对待那些生来就带性别的名词?很简单,接受它,然后像德国小孩子一样去用它。

  德语名词词性除了用在表示人的名词,比如Lehrer & Lehrerin, 可以理解以外,其他的基本上都不能用“男”和“女”来类比。你们也千万不要把那些词想像成“男性”或“女性”。 从今天起,不要给 der die das 冠以男女中性的帽子。der die das 只是Artikel而已。

  那你们该如何记住这么多的名词+Artikel 呢?往往抽象名词的Artikel 简单,繁琐的却是生活中的那些词。下面我教你们一个简单的方法:

  重复说词组,一定要说出来。你可以大声读出来下面的词组:

  In der Woche, in der Woche, in der Woche, in der Woche….

  Im Monat, im Monat, im Monat, im Monat…

  Ins Bett gehen, ins Bett gehen, ins Bett gehen, ins Bett gehen…

  Mach die Tür auf, mach die Tür auf, mache die Tür auf…

  In den Kühlschrank tun, in den Kühlschrank tun, in den Kühlschrank tun…

  等等......凡是你觉得可以帮助记忆Artikel的词组,你都可用来练练你的嘴皮子。

  这样你不仅在说德语时可以脱口而出,而且不会出错,因为你刚刚的动作就是重复输出了正确的德语。为什么不要你们单独记Artikel 呢?因为无论是生活还是考试中,你都不需要这个技能。即使你完全记对了,用 der die das 还是dem den das 你也得思考一下。你需要做的而是在不同的句子里说对这些Artikel 。

  德国儿童怎么记住这些Artikel 的? 就是因为他们每天都在生活中不断说到这些词啊! 我们虽然没有这个环境,但是相信我,只要你不断重复说出来,你的嘴是可以被训练出记忆力的。我们的目标是脱口而出,不假思索。

  事实二: 德国人有时也会说到句子后忘记该放哪个动词。

  我们学院有位已经过世的教授,如今每次人们提到他,首先会说他的句子太长啦,一个句子里从句套从句。说真的,就连德国人听着都觉得累,甚至听着听着就不知道那人说到哪里了。有时说话人甚至自己都不知道说到哪个从句,该放哪个动词了, 真是自讨苦吃啊!

  你们也不要因为找不到动词、读不懂科学论文而沮丧,因为科学论文或者描述性的文章即使是德国人读起来也是有难度的,就像我们读中文科学论文一样。还记得高中语文考试总有科学文章吗?那里的句子你能一遍就读得懂吗?肯定不会的。

  所以,不要害怕,大胆犯错。因为即使是德国人说德语难免也会犯错。对语言学习者来说,越怕犯错,就容易犯越多的错仔细想一想,犯了个语法错误就能怎样呢?犯错能让你更好地认识到自己的不足,犯错是提升自己的机会。

  事实三:德国人知道你口语不好。你可以说不好,但不要连听也听不好。

  在德国人面前说德语就紧张?怕显示出自己德语水平不好?其实,无论你说还是不说,德国人都知道你的德语不好。

  我们在德国生活怕的其实不是说不好,因为在特定的情境下,只要你说出一两个词,德国人就可以猜测甚至理解你的意思了。怕的是,德国人回答你时,你却听不懂。比如,你在路上打听邮局怎么走,德国人说了半天,你听得迷迷糊糊,后还不好意思问清楚,结果不懂装懂地说 : „Alles klar, danke schön!“

  所以,我们应该,要紧的是提高听力。在课堂上,你说的机会少,可是你无时无刻都在听,如果你能听懂大概意思,回家再看看讲义,学习还有什么难的呢? 可是更多的留学生,上课听懂不到三成,回家后还要苦苦花时间专研讲义,讲义还没看完,考试就来了。

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