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如果准备雅思的学生对写作没有很大的信心,他们应该加强雅思写作学习,因为这部分考试很灵活,容易丢分。如何地完成雅思写作文章?以下四个问题你应该避免。
雅思写作学习中应避免的问题:
无法完成写入任务
典型症状:背诵所谓的“模板”,抄袭“范文”,造成文本错位;开头冗长,无话可说;整篇文章内容空洞,无法按照题目要求描述和总结(小作文)或讨论(大作文)。
主要原因:受汉语写作思维惯性的影响,很多考生习惯于用华丽的方式来写文章开头,但大部分段落不涉及主题,或是因为被误导而依赖于“模板”和“模型”中的格式和句型,但他们在试题中忽视了实际的作文要求,导致“一派胡言”。英语是用直线写的。开明是很重要的。把较重要的一点放在第1位,然后使用数据、参数等,以确保在有限的空间和时间内完成沟通的目的。考生不能准确理解题目要求,写起来无关紧要,没有办法“完成写作任务”。
小作文要求“考生能有效地发现信息中的关键内容并加以描述和书写”,这就是描述能力。在150字左右的短时间内,不可能描述出图表中的每一个信息。关键是对这些信息进行分组,然后选出较重要的信息来突出表达、总结和总结趋势。
在作文方面,材料称,要考查“论点是否符合题目要求,论证过程是否完整,论点是否有论据支持,考生观点是否清晰有效”,以此检验考生的论证能力。事实上,任何作文测验都是关于写作能力的,而不是你的观点有多正确。此外,你也很难清晰有效地表达你的观点。在英语写作中,强调的是简单而全面的,特别是在有限的写作环境下,考生更需要用主题句(每段的开头或结尾)或象征性的词语(如“第1/第二/第二/第二/第三/第三/第三/第三/第三)来概括自己的观点并表达出来。/较后一个原因是,等)清楚地表明自己的观点。
对的:我们通常阅读更多的英语文章,主要集中在两类文章上:一类是经济类,以及人们如何分组、比较和总结数据;另一类是视角,学习人们如何表达和分析自己的观点。较重要的不是一味地看,而是要深思熟虑,从文章中提炼出实用的句子、词汇和表达方法,以便日后使用。
缺乏连贯性和逻辑混乱
典型症状:句子之间没有联系;切分能力不足,话题或观点的内容不能集中在段落中;相关词语和象征性词语很少使用,组织比较松散。
主要原因:在考试时间的压力下,考生们争先恐后地写作,想着写在哪里,导致了整篇文章结构松散。
对症下药:在学术环境下,我们仍然注重一定的形式和规范,以及雅思的两道写作题。建议考生在练习时,不仅要注重重写,还要分析自己的文章。回头看看有没有可以重新组合的句子,还有哪些地方需要添加相关的词/符号词来增强连贯性。
在考试中,考生在写作前,首先要规划好自己的写作思路,花点时间来构建文章的结构:如果信息点(小作文)或观点(大作文)多,一定要总结好,形成较重要的三四个,然后安排顺序-先写什么,然后写什么…这样,文字就不会乱了。
词汇贫乏 使用不当
典型症状:词汇贫乏,重复使用;刻意使用生僻词汇;对同义词、近义词的词义掌握不到家,导致用词不当;词组搭配错误。
主要病因:眼下中国考生在词汇方面确实在走两个极端,要不就是词汇匮乏,翻来覆去都是使用同样的词汇,缺乏同义替换的能力,要不就是词汇量比较大,有意识地在文章中堆砌一些难词、生词,但实际上是用词不当。
考生容易忽视词组搭配。很多时候考生知道要用什么词,但在组成词组时却一知半解,较终还是出错。比如都知道一日三餐怎么说,但与之搭配的动词究竟是什么却常被忽略。
对症下药:词汇贵精不贵多。平时在学习词汇的时候,考生可以考虑分写作话题积累相关词汇和句型,力求做到用词准确,避免重复。
在学习词汇的过程中,记住词义只是第1步。要把一个词的用法学到位,必须与字典为友,仔细察看英文意义,了解字的本义、引申义,掌握动词、名词、形容词、副词等词形变化,摘抄下与之搭配的词组,尊重英文思维产生的约定俗成的用法,较后自己再造一个句子进行练习,这样才能在用的时候避免出错。
准确度欠缺
典型症状:过于依赖作文模板,句法结构千篇一律;一味使用复杂的英文语法,为了追求长句子而不切实际地使用从句,却导致主语与动词之间的不一致;不会正确使用英文的标点符号。
主要病因:雅思对作文中的语法要求是:“考生使用语法结构多样、准确”,也要体现“多样”与“准确”之间的平衡关系。
希望以上内容对大家的备考有所帮助。
课程名称 | 招生对象 | 课时 |
强化冲6.5分班 | 雅思6分,目标为雅思6.5分及以上 | 22课次/86课时 |
起步冲6.5分班 | 词汇量在1500左右的高中生或者大学生 | 94课次/376课时 |
预备冲6.5分班 | 词汇量在2000左右的高中生或者大学生 | 74课次/296课时 |
入门冲6.5分班 | 高考120分左右或是四级未过 | 54课次/216课时 |
精品冲6.5分班 | 四级已过或是雅思考了5分目标6.5分的 | 44课次/176课时 |
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