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1、TOEFL大学生冲分班(美研/集训/住宿)
班容:18人
集训22天,其中2天休息;
每天8小时正课+早晚自习,全天浸泡式学习。
2次全真模考(休息日进行);
适合学员
1.充分准备过TOEFL词汇的学员;
2.新东方TOEFL入学测试题得分60分以下、托福基础差的学员:
大学生首考班,目标分数70-80分;
3.新东方TOEFL入学测试题得分60分(及以上)的学员;
真实托福成绩60-75分,目标分数80-90分;
真实托福成绩76-88分,目标分数90-100分;
真实托福成绩89-100分,目标分数100-110分;
班级设置
首考班:
针对没有接触过托福,有一定英语基础,需全面提升包括词汇、语法、基础的听说读写等方面,短期内无考试压力,全面夯实托福学习基础的学员。
冲分班:
按分数区间分为三个班型,以我们的经验,这三个分数区间(初级阶段60-75、中级阶段76-88、阶段89-100)的学生在上课的反映,呈现层级和倾向性差异:初级阶段学员词汇、阅读、听力是首要提升点,以此夯实基础为下一阶段做充足准备,较为细致的讲解阅读和听力,进行基础口语和初阶写作的训练,跟盯基础类词汇和专项词汇;中级阶段整体四项趋于均衡,此阶段着重整体能力的训练,学生接受能力和学习力较初级阶段有较大提升,上课节奏加快,读、听、说、写四项进入突破阶段,熟练运用方法和技巧,更刷题和练习;阶段课程设置节奏较快,学生整体阅读、听力底子较好,口语、写作需要更多的突破,达分提分需求更为明显,针对性的高阶阅读听力训练,带领学生突破口语写作壁垒,实现有效的提分、达分、要求。
封闭集训:
有别于传统大班课程,针对外地学员来京学习的特点,封闭集训更注重学员消化吸收环节,注重授课效率和学员吸纳知识的效果,18人的班容设置,增加整体小班学习氛围养成和教师对每位学员用充足的关注度。白天6小时教师注重整体知识传达和教授,晚上2小时讲练结合帮助学生消化吸收全天知识。
课时安排
多年教与学经验积累,20天左右有利于增加整个教学处于阶段,托福四项共160课时平均分配,但四项要求学生所投入的时间不同,听力、阅读每日投入时间较多,口语、写作需要持续较长时间的训练,但不需要每日投入大量时间。白天6小时教师注重整体知识传达和教授,晚上2小时讲练结合帮助学生消化吸收全天知识。单项间隔4天左右进行授课,中间辅以4天左右作业安排,讲和练达到更好的效果。初级、中级、三个阶段,节奏同样紧凑差异不大,但注重的点各不相同,有利于达成各自的目标。
上课资料
经过多年教学研发,所使用资料整体保持统一,各授课老师又略有区别,但目的和目标是一致的。初级阶段以TPO套为主,辅以较新资料,进行难易划分,相对简单,有利于夯实学生的基础;中级阶段以TPO0套中上难度资料,对于学生知识的吸收和能力的提升帮助较大,辅以较新资料有利于提分;阶段不再以TPO为主,而是使用近几年积累的市面上没有的较新考试资料,更接近于真实考试,针对性的提分、达分和冲。
托福是一项语言能力测试,所谓的方法和技巧需要建立在能力提升的基础上。托福大学生冲分班,以封闭集训的形式,科学合理的分配时间和教学内容,较好的帮助学生提升能力,达成提分、达分和的目的。
课下跟盯
1. 课下定制专门的班级背单词小组,以乐词App的便利功能为基础,每日定制计划,词打卡,学习顾问监督排名,增加学员不掉队。
2. 每节课上完之后针对学生的程度,和下一节课间隔时间布置相应的任务,每个班型有有所不同,授课老师、学习顾问、助教每天都会监督作业打卡和跟盯作业完成情况。
3. 每一位老师在每晚上,当天课上完之后,带着学生做作业,包括一些作业的讲解。
课前预习/课后保温
班级报名后至开课前,可获取课前预习资料,先报先得,更有利于课上学习效果;班级结课后至考试间,提供学习资料和群内答疑解惑,有助于结课后复习和备考。
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