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雅思口语要说成什么样子才能达到6.5？

一、评分标准说明

口语考官是按照下图“雅思口语评分标准”的表格，分别给四个标准给四个小分：

- fluency and coherence (流利性与连贯性)

- lexcial resource (词汇多样性)

- grammartical range and accuracy (语法多样性及准确性)

- pronunciation (发音)

 
二、口语算分规则：

然后算出四个小分的平均值，即较后的口语得分，比如，小明同学：

流利性与连贯性7分
词汇多样性 7分
语法多样性及准确性 6分
发音 6分
则 ( 7+7+6+6 ) ÷4 = 6.5分

诶，聪明的你又会问啦，那除不整怎么办？比如 ( 7+6+6+6 ) ÷ 4 = 6.25，这个时候要注意啦，单项内就低不就高，所以6.25则会算成6分，6.75就会算成是6.5。噢哟，有点亏！

所以，在算雅思总分的时候，听说读写四个单项的成绩，如果除不整，就会就高不就低，比如听7 + 说7 + 读7 + 写6 = 6.75 ，总分就会算成7分。因为单项内亏了点，单项外就还你一点，所以，其实我们也没占到便宜。

如果我们想要口语拿到6.5，经常是7+7+6+6或7+7+7+6的组合方式，也就是四个评分维度里，有2-3个是7的水准，然后其他再差也有6。（当然8+8+5+5也是6.5但是这样的组合往往不太科学，词汇能拿8，语法却只有5的同学，实属罕见）

那么重点来了，也就是我们要知道评分标准里，对于7到底是怎么描述的，我们争取2-3个维度上能做到7，另外的稍微离7差一丢丢，拿个6，口语就有6.5啦！

为了讲解方便，我会使用中文版评分标准进行讲解。

 
1 流利性和连贯性

7分：

- 表达详尽，并无明显困难，或不失连贯

- 有时出现与语言相关的犹豫或出现重复及/或自我纠正

- 具有一定灵活性地使用一系列连接词和语篇标记

6 分：

- 表现出充分交流的意愿，但有时由于偶尔的重复、自我纠正或犹豫而缺乏连贯性

- 能使用一系列连接词及语篇标记，但无法保持一贯恰当

如果你看完了整段视频，应该有一个大体的感知，这位小姐姐的整体的回答是流利的，几乎没有卡壳的地方，听到问题，立马就有想法；有的想法，立马就能用英语表达出来，确实是一个非常不错的能力和表现。

但是我们也能感觉到，尤其到了中后段，有好几题的回答都是偏短的，只用了2个短句子，就回答结束了，比如：

考官：Do you think the government should protect the historical places of interest to encourage more tourists?

小姐姐：Yes, of course, because history belongs to all of us, and also our ancesters. We should protect them.

其实考官提问的重点是，是否应该保护历史名胜古迹，这样对吸引游客是否会有帮助。答案是肯定的，政府要保护名胜古迹，但是，我们回答的落脚点应该是，保护了之后对旅游业帮助，能吸引更多的人来，也就是考官提问的后半段。

但是这位考生，只说了历史是重要的，问题其他的部分没有讨论到，所以导致答题长度也是不够的。于是考官不得不进一步引导她说出，保护名胜古迹的意义是什么，让人们亲身拜访这些名胜古迹是有意义的。

所以，在流利度和连贯性上，尤其是表达详尽（speak at length）这一点上没有达到7分，但是符合6分的描述的。

2 词汇多样性

7分：

- 灵活地使用词汇讨论各种话题

- 使用一些非常见的词汇及习语，对语体及词汇搭配有所认识，但有时词语选择不甚恰当

- 有效地进行改述

6分：

- 有足以详尽讨论各种话题的词汇量，虽然有时使用不当但意思表达清晰

- 基本上能成功地进行改述

当我们听到问题后，我们回答的时候会习惯性地用问题中的措辞。但是，在雅思考试中，我们需要刻意进行改述，避免重复考官的用词，但是用同意转换的方式表达类似的意思，这样可以体现我们听懂了，而且我们会用其他的词汇来表达类似意思，我们的词汇量足够大，有词汇多样性。

我们可以看到视频里的组问答：

考官：What sorts of advantages are there to read about a country before you visit it?

小姐姐：I think, before you go there, it is very necessary that you check some information about that place…

考官用了read about a country，小姐姐改述成了 check some information about that place；考官用了before you visit it，小姐姐改述成了before you go there. 临场反应非常快，而且在视频中，这样的例子还有很多。

另外，这位考生整体的用词比较准确，也用到了一些非常见词汇，比如

你可能会遇到“文化震撼”。

You may encounter some culture shock，

他们更有冒险精神。

They are more adventurous.

是有例外的。

There are some exceptions。

注意，“非常见词汇”不是说使用的词汇越偏门越好，而是要避开过于基础、大家都会用的单词，比这个基础上再难一点点就行，比如“遇到”很多同学会用meet（A1等级词汇），而她用了encounter（B2等级词汇）；“冒险精神”可能有同学会直接用brave （B1等级词汇）去表达，而她用了adventurous（B2等级词汇）…

很多同学会在考完之后，很激动地跟我分享，他/她用了某个上课积累的词汇时，考官突然眼睛一亮！就是这种感觉，考官听了基础词汇，他也是非常渴望听到一些“非常常见词汇”的~ 平时一定要多多积累哦~

综上，这位小姐姐整体的词汇表现符合7分的描述。

3 语法多样性及准确性

7分：

- 较灵活地使用一系列复杂的语法结构

- 虽然反复出现一些语法错误，但语句通常正确无误

6分：

- 结合使用简单与复杂的句型，但灵活性有限

- 使用复杂结构时经常出现错误，尽管这些错误极少造成理解困难

考生使用了复杂的语法结构，比如条件状语从句Once it is destoried, it will never come back again.

但是整体上，使用复杂结构的频率不多，且有一些基础的小错误，比如：很多游客会带来很多污染，她说的是“too many pollutions”，而pollution不可数；“but speaking with local people, you do find more” 这句话中，掉了一个介词 “but by speaking with local people, you do find more”

还好，这些小错误，不影响句子的主要意思，极少造成理解困难，所以，总体上更偏向语法6分的描述。

4 发音

7分：

表现出 6 分水平中所有积极表现，但也表现出 8 分水平中部分积极表现

6分：

- 使用多种发音特点，但掌握程度不一

- 展现出某些有效使用发音特点的能力，但不能持续表现这一能力

- 表达过程中听者基本能理解，但部分单词或音发音不准确导致有时清晰度下降

考生整体上单词发音错误极少，除了单词ancesters 念错了这一处。句子发音上，断句非常自然，整体讲话不是平的，而是持续性的语调和重读非常自然，所以发音上，是比6分强的，符合7分描述。

综上，通过观看6.5分考生的实考视频，和对考官的评分方法和评分标准的介绍，希望你对6.5分有了更直观和更详细的认知。现在，你可以试着回答一下，刚刚提到的两个视频中的问题，看看自己哪个维度可以符合6或7分的描述呢~

Q1: Do you think the government should protect the historical places of interest to encourage more tourists?

Q2: What sorts of advantages are there to read about a country before you visit it?

冲鸭！！！！