少儿编程的社会价值与现实意义

来源：大庆童程童美少儿编程培训学校时间：2021/8/25 15:05:54

　　少儿编程的社会价值与现实意义

　　机器人教育作为一种科技启蒙教育，通过动手实践来了解机器人的概念，原理，发展和应用，理解机器人工作方式和运行方式，是在即将到来的智能时代生活很重要的一种知识，甚至是一种技能。

　　一、了解机器人新科技

　　我们身边的高科技产品越来越多，我们现在所生活的时代也被誉为“智能时代”。但很多时候，对孩子吸引大的还是智能手机，而过度玩手机，会造成孩子获取信息的方式太过单一，与世界互动的方式也太过单调。

　　孩子的天性应该是动手参与，亲手尝试去探索世界。而机器人教育恰恰提供了这样一种方式，孩子在自己创造并控制机器人的过程中，明白了智能机器人甚至是万事万物的运行原理，从而能够更好地理解和掌握更多的科技知识和知识。

　　二、开发综合素质能力

　　传统教育一般侧重的是知识的灌输，先把知识放进脑袋里，再慢慢消化。而机器人教育强调的是获取知识的过程，要自己来发现问题，解决问题，并且通过实践去验证，从而获取知识。

　　通过增加这样一个探究实践的过程，孩子们不仅能够获得后的知识，还锻炼了各项综合能力。包括动手能力，空间结构，创造力，想象力，逻辑思维，语言表达，团队协作，总得来说还有发现问题，解决问题的能力。

　　而这些能力的培养是贯穿每一个教学环节的，比如作品的创意过程中，孩子要自己来设计模型，这就锻炼了孩子的想象力，而把想法变成现实的过程有非常考验孩子的动手能力，立体思维，空间感。

　　机器人课程中的编程部分是锻炼孩子逻辑思维很好的方式，也是学习代码编程的很好入门方式等等。

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