南京口才班：老师如何与学生沟通

来源：南京新励成演讲口才培训学校时间：2020/11/26 10:13:25

　　口才就是领 力，口才就是管理力，口才就是销售力，口才就是说服力，口才就是沟通力，口才就是人际力，归根到底口才就是生产力，口才对所有人都很重要，尤其是对于我们说话多的老师这个职业来说，说话的机会更多，口才就显得更重要!

      通常，有经验的教师不仅要专注于教学计划和进度，而且要及时从学生那里获取信息，不断调整课堂教学程序，协调好教与学的关系，使课堂教学设计发挥得更出色。课堂教学过程必然伴随着交流过程，师生间的沟通能否有效，直接影响到课堂教学的效果。南京口才班小编给大家整理了：老师如何与学生沟通。

　　一、尊重和接纳学生

　　要想建立良好的师生关系，要求教师以真诚的心尊重和接受学生，不要因为他们的缺点和不足而讨厌他们。尤其是对待成绩差、顽皮好动的学，不应该对他们置之不理而应学会包容和接纳他们，多多沟通，引导他们改正自己的缺点。

　　二、设身处地为学生着想

　　面对学生的问题，教师不能想当然地把他们在课本上学到的理论知识应用于实际。事实上，每个孩子都有不同的特点。要想解决学生的问题，就要从学生的角度多思考，采取学生的心态与学生进行沟通，设身处地为学生着想，才能更有效地解决问题。

　　三、谨慎使用批评

　　当谈到师生之间的交流时，很多人首先会想到教师批评和教育学生。的确，在实际的沟通交流中，教师教训学生在师生沟通中所占的比例确实相当大。为什么教师总是想在学生犯了错误才找他们呢？这其实是不利于解决问题的，也不利于增进师生间的关系。作为教师，好在平常的教学中就要留意学生的身心状况，多用赞美之词，用到批评时需要谨慎。

　　四、正确使用肢体语言

　　肢体语言有两种含义：一是通过正确识别学生的各种肢体语言，洞察学生的内心，在交流中相互了解。第二，我们应该有效地运用各种肢体语言来表达我们的感受。死板的说教，没有感情的表达方式，只会使学生对老师敬而远之，永远不向老师敞开心扉。一个好的老师应该明白“身教重于言教”的重要性，利用肢体语言的表达艺术，拉近与学生间的距离。

　　南京口才培训班小编提醒大家，只有不断总结实际工作，找出师生愿意接受的沟通方式，减少沟通中可能遇到的困难，才能使师生之间的沟通取得好的效果，从而使学生与老师之间的交流更加融洽。更多口才相关问题欢迎您联系我们，专注口才培训15年，90多家连锁机构，帮您练就好口才，成就美好人生！

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