编程学习很重要

　　中学生联赛之一的信息学奥赛NOIP。

　　这是一项与数学、物理、化学、生物并列的奥林匹克竞赛，许多NOIP得奖的孩子因此会被更多中学、外重点大学免试或降分录取。

　　值得一提的是，与每年参赛人数达的数学竞赛相比，NOIP的竞赛人数每年还不足10万，出口相对宽松，得奖率也比数学高得多，但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。

　　只要获得相应奖项，都能获得各所大学相应的优惠政策。

　　从高考到大学，编程越来越重要

　　自从2017年，《新一代人工智能发展规划》指出要在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育以后，从电视新闻到网络媒体，乃至相关政策和趋势，编程的出镜率都越来越高了。

　　就在2018年高考里，各地的试卷都在不约而同地开始考察学生们的编程思维。

　　如果以发展的眼光看待编程教育的问题，我们会发现：青少儿编程教育，已在范围内，由非刚需向刚需转变，甚至还将影响到孩子们日后的学习和工作。

　　曾经有人开展了一个实验项目，让的孩子就开始学习编程。尽管这个实验项目的目的不是在20年后为培养一批计算机科学家，更多的是着眼于社会，让人们可以更加自如、灵活的使用到现代技术、计算机和互联网。

　　MIT多媒体实验室的Mitch Resnick也分享了这样一个观点：“现在的年轻人已经体验了大量的新技术，但是很少一部分能够创造出新技术或者使用新技术展现自己。就好像是数字文盲(可以用新技术读，但是不能写)”。不是所有人都意识到编程能带来的好处。

　　各种研究表明学习编程能潜在影响学生的认知能力和社交能力。接触基础的计算机科学，能让孩子们获得基础的算法思维和形成基础的逻辑结构，这在大学阶段和社会中会展现出巨大的优势。

　　计算机思维模式

　　“计算机式的思维”这个词由西蒙·派珀特于20世纪80年代提出。Jeanette Wing对这个概念又做了提炼，即把一个问题通过能被计算机执行的可理解的公式解决的过程。更为形象的理解是”像计算机科学家一样考虑问题“。