少儿编程提高人工智能兴趣

　　“我们正处于知识爆炸的年代。”蒋里介绍称，1990年前知识和信息的总量100年翻一倍，1950年加速到25年翻一倍，而现在每一年就可以翻一倍。20年后，人类的知识会增长20万倍。与此同时，人工智能发展迅猛，AlphaGo掌握的围棋下法，甚至远超宇宙的原子数量。

　　“所以我们现在进退两难，前有知识爆炸，后有人工智能和机器人在追赶。”蒋里说，这意味着未来将有大量工作被的人工智能所替代。

　　体力劳动者并不是容易被替代的对象，从事简单重复工作的脑力劳动工作被替代的可能性更高。

　　在斯坦福大学进行的一项研究中，将人工智能与20位专业律师一同比赛，考察他们参阅法律文档的速度和正确率。结果显示，人类律师正确率为85%，人工智能则为95%。人类律师平均花1.5个小时完成的工作量，人工智能只需26秒就能完成。据蒋里介绍，华尔街在十年内的用工人数减掉了约一半，花旗银行预计2025年欧美银行业将减员30%。

　　少儿编程提高人工智能兴趣

　　孩子对于人工智能的兴趣培养：培养广泛的兴趣，以及那些基础的能力，这样孩子在未来才有更多的选择空间，才可能适应我们无法预测的未来社会职业分工的变化。

　　孩子意识到知识的价值：如何让孩子在做结合编程作品的过程中，意识到所学知识的重要性，这对孩子主动学习知识，提高学习成绩，也可以起到非常积极的作用。

　　身处科技发展的前沿，耳濡目染，感受未来人工智能时代：编程是前沿，也是的教育模式，特别像人工智能玩具、可编程玩具等编程结合的产品，孩子在接触和玩耍的过程中感受到高科技的魅力，提升孩子的编程兴趣，为孩子的未来提供更多可能的发展空间。

　　少儿编程的问题，首先是社会接受度，很多人认为编程就是写代码，就是当程序员。这个想法显然是错误的，当然以前的素质教育也有很多误会，把美术误以为就是画画，把音乐误以为弹琴，把素质教育误以为就是艺术教育，把得奖看作素质教育的检验标准，把真金白银砸在这些地方，就期待有相应的产出。往往目标太过明确的，结果反而差强人意，无心插柳往往柳成荫。