计算思维

　　相比数学，编程的实用性如此之强，自然也会成为老师面试的重要加分项。很多出国留学的家长也明白，编程已成为国外的义务教育，必须现在让孩子学习编程来跟上国外的学习进度。全民编程绝不是一句口号，它提升了美国所有孩子的思维能力和编程技能。所有的一切都告诉我们，孩子能懂编程，才能成为信息时代的中坚力量。

　　根据牛津大学的调查报告，在未来十至二十年内，美国现有47%的工作会被人工智能代替。在12月8日举办的中国教育三十人论坛第六届年会上，斯坦福大学人工智能、机器人与未来教育中心主任蒋里援引了这样一组数据。他强调，人工智能将给教育事业提出巨大挑战。

　　“我们正处于知识爆炸的年代。”蒋里介绍称，1990年前知识和信息的总量100年翻一倍，1950年加速到25年翻一倍，而现在每一年就可以翻一倍。20年后，人类的知识会增长20万倍。与此同时，人工智能发展迅猛，AlphaGo掌握的围棋下法，甚至远超宇宙的原子数量。

　　“所以我们现在进退两难，前有知识爆炸，后有人工智能和机器人在追赶。”蒋里说，这意味着未来将有大量工作被的人工智能所替代。

　　少儿编程重要的是培养孩子们的“编程思维”，也叫“计算思维”。编程思维是利用编程这种工具或形式，培养孩子解决问题的一种思维模式。这也是编程这种交叉和工具所带来的优势。

　　分析分解问题：当遇到一个复杂的问题时，有的孩子甚至成年人会一头懵，就是理不清楚解决问题的思路，不知道该从哪方面下手解决。在孩子学习编程的过程中，要完成一个编程作品，必须要分析编程架构(复杂问题)，通过思维导图等思维工具，把复杂问题分解为一个个简单问题。把简单的问题一一实现，也就是在做整个编程作品的过程。通过项目的复杂化递增，孩子们的复杂问题分解能力也在逐步提高。