孩子都在学少儿编程

　　既然儿童学编程有这么多的好处，那么就应该让每一个孩子去学习编程，这样才能不让自己的孩子落后于他人

　　开展人工智能教育既是培养新时代创新人才的重要手段，更是经济社会发展的战略需要。

　　全世界都在学编程

　　编程教育遍布，从美国、英国到韩国、日本。目前全世界范围内少儿编程教育渗透率高的就是美国，达到了惊人的44.8%，全美的孩子差不多有一半都多多少少会编程。

　　发达也都紧追其后，加拿大、德国、英国等也都在教育政策层面设法提高少儿编程教育的渗透率，形成了庞大的第二梯队。英国，5—6岁的就要把编程作为自己的必修课了，他们只列出孩子需要学习的技能，但不限制教学方法。

　　而早把编程带入校园的是爱沙尼亚，早在2012年，爱沙尼亚的政府部门就推行了名为“Proge Tiiger”(编程老虎)的计划，由政府出资7万欧元，作为教材与师资培训之用。当时550间中学有20间参与，不到10岁的学生已经懂得使用 Scratch 拼凑出自己的个小游戏，或以 intelligent brick 造出简单的程序，指挥乐高机器人Mindstorms 运动起来。

　　编程教育关乎祖国未来

　　欧美要求5岁以上的孩子必须学习电脑编程。这也是为什么中国在软硬件技术上被欧美甩开截的原因，要缩短这个距离不是一朝一夕的，但若我们现在还是不重视那在将来再被甩开的，可能就是我们的下一代了。可以说编程教育将是世界各国下一场科技竞争。

　　好在我国从2016年至今，及各省市纷纷发布一系列推动信息化教育教学的政策新规，从顶层设计的高度，对编程教育的推进做出了系统的部署。

　　2019年，人工智能课程走进中学校园，3年级到8年级的中学逐渐普及编程，北京，广州，深圳，武汉，西安五个城市将作为批人工智能教育试点落地城市。除中学外，还将信息技术纳入初中，高中学业水平测试，且孩子在相关的比赛中获奖可以在中考中加分或录取，获得几十所重点高校自主招生认可。根据工信部的预测，到2030年，我们的人工智能人才缺口将达到500万。