少儿编程到底培养什么？

来源：苏州小码王少儿编程培训学校时间：2020/9/27 10:22:25

1.计算思维
计算思维是一种具有逻辑性和抽象化的科学计算的的解决问题的能力，计算思维有四个方面，他们分别是分层思维、模式识别、流程建设和抽象化。
（1）分解思维
帮助我们将大项目拆分成若干个小项目，将复杂的问题拆解成一个个小问题，让其变成容易理解和解决的小部分。然后通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变得更加易懂和简单。
（2）模式识别

分解完问题之后，第二个步骤是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。任何事物都有相似性，模式识别正是教会我们寻找到它们的共同点。利用这些相同的规律，去解决问题。

（3）框架思维
框架思维与流程建设是相通的，就是一步一步去解决问题，按照一定的顺序完成一个个任务。
在这里，我们必须将个步骤里分解的问题汇聚起来，搭建成一个框架，再往里头装东西。将所有任务依照时间顺序排列，再去深挖每一个任务里的行动细则，更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决效率。例如日常生活中运用的时间安排。这个反映的就是框架思维。
（4）抽象思维
抽象化是关注关键信息，将重要的内容提炼出来，忽略不必要的细节。掌握了抽象化的能力，我们就可以将一个解决方案应用于其他事物中，制定出解决方案的总体思路。
比如：我们认识贝类，或许我们并不是所有贝类都叫得出名字。但是我们知道它们可以统一叫做贝类。如果知道如何烹饪花甲，其他贝类也可以用一样的烹饪方法。
2.培养细心和专注，提高语数外成绩。
修改Bug是每一个编写程序人的必经之事。有时候只是少打了一个字母或在某一行末尾少了一个分号，就会造成程序大乱，更别说逻辑分析问题上忽略的某种状况和陷阱。所以，在编写程序的过程中，需要足够的专注和细心，避免当个“差不多”先生。不少家长表示，孩子学编程之后，数学题不用操心了，能迅速理解题意，出错率也大大降低。而在语文和英语的写作上，也写得更有条理和言之有物了。
3.让孩子学会团队合作和共同学习。
在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。结对编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时，在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题。
4.增进孩子解决问题的能力。
面对一道道编程项目的挑战，孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到解决的目的。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。父母只要给予适当的工具和提示，让孩子自己动手、动脑去完成。

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