学少儿编程的建议

　　想给家长们一些建议：

　　1、兴趣是位的

　　兴趣是好的老师，如果孩子不感兴趣也不必强求。保险的做法是，体验下0元课程，看看孩子是否想学，可以减低试错成本。

　　2、多尝试线上课程

　　相较于实体机构上课，线上授课的形式会方便一些，不受外界因素的影响，方便又安全，省去了接送的麻烦。

　　3、别太急功近利，培养思维很重要

　　无论让孩子学什么，都不宜急功近利。未来的10年必定是科技时代，而科技对各个行业的改造也越来越快。所以，从未来安身立命的角度考虑，培养孩子的科技思维是没错的。

　　早在2015年，教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意见稿)》中，提出“探索STEAM教育、创客教育等新教育模式”。编程教育以政策形式出现在公众视野。

　　2017年，出台《新一代人工智能发展规划》，指出实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育

　　此外，在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》中，更是明确将信息技术(含编程)纳入高中生的必目，并且以纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。

　　2018年1月，在教育部印发的《普通高中课程方案和语文等课程标准(2017年版)》中，新加入的人工智能、物联网、大数据处理等内容成为“新课标”亮点之一。

　　同一年，浙江、天津、江苏等多地将编程纳入高中信息技术课程和高考的内容体系，南京、天津等地将编程纳入中考特招范围。在一些地方中学尤其是民办学校，少儿编程日渐成为招生的重要考核标准之一。

　　正是在这个背景下，越来越多的家长开始关注少儿编程，越来越多的机构涉足少儿编程教育领域。

　　一份报告显示，2017年全年有30家编程项目成立，达历史高值。截至2018年7月15日，2018年少儿编程公司的成立数量仍保持较高水平。