如何让青少儿理解什么是编程算法

来源：海南省线上童程童美少儿编程培训学校时间：2020/11/19 14:46:59

“算法”这个词貌似与孩子不太相关。其实，算法存在于我们日常生活的方方面面，它不光是技术大牛的话题，也存在于生活的各种日常决策。确实有很多很复杂的算法，但算法这个概念本身，其实很简单。我们可以通过引导和示范，来帮助青少儿理解这个基础的编程概念。

算法是什么?

算法是一个详细的一步一步的指令集或公式，用于解决一个问题或完成一个特定的任务。在计算科学中，程序员编写的算法可以指导计算机执行任务。

在我们的生活中，算法也无处不在： 烹调的食谱是一种算法；用来解决加法或因式分解问题的步骤是一种算法；而折叠衬衫或裤子的过程也是一种算法。就连每天早上上学前的准备活动，其实也是一种算法。

试着引导孩子编写算法

我们可以引导孩子写下他起床后，一个简单活动的算法，比如刷牙或者吃麦片，这样孩子在不知不觉中，就已经探索了一些重要的计算机编程概念，

比如：重复(repetition) —— 左下牙刷五次；排序(sequencing)—— 把麦片放在碗里，然后冲入牛奶；还有条件逻辑 (if...) ——如果碗是空的，就停止进食。

当孩子在编写算法时，我们可以通过提问来引导孩子，要告诉孩子，电脑不会直接领会你的意图，除非你告诉电脑怎么做：比如，要告诉电脑先把碗拿出来，然后倒牛奶，否则牛奶就会直接倒在地板上。

在数学课上，孩子学习了什么是质数，以及如何判断一个数字是否为质数。对于较大的数字的质数判断，是相对困难的。比如，493的质数计算，你必须尝试超过15次计算才能知道493不是素数(17*29=493)。孩子同样也可以编写一个算法来确定一个数字是否为质数。

培养算法思维

算法思维，或者说拆分问题，分步解决问题的能力，在数学和科学等科目中是至关重要的。其实孩子们在无意识的情况下，就已经在使用算法了，尤其是在数学方面。

举例，解决一个因式分解的问题，解题步骤可以提炼成一个口诀：“先提首项负号，再看有无公因式，后看能否套公式，十字相乘试一试，分组分解要合适。” 而这个解题步骤就是一个算法。

帮大家回顾一下，因式分解详细的步骤：

1、如果多项式的首项为负，应先提取负号；

这里的“负”，指“负号”。如果多项式的项是负的，一般要提出负号，使括号内项系数是正的。

2、如果多项式的各项含有公因式，那么先提取这个公因式，再进一步分解因式；

要注意：多项式的某个整项是公因式时，先提出这个公因式后，括号内切勿漏掉；提公因式要一次性提干净，并使每一个括号内的多项式都不能再分解。

3、如果各项没有公因式，那么可尝试运用公式、十字相乘法来分解；

4、如果用上述方法不能分解，再尝试用分组、拆项、补项法来分解。

算法思维就是让孩子学会分解问题，分层分步骤，找到问题解决方案。从而，孩子通过完成这样的编程活动，来增强他们的算法思维能力。

为给孩子出题，让孩子设计简单的算法，根据顺序、重复和条件逻辑来解决有趣的问题。就像学习其他所有技能一样，孩子需要通过不断的练习来强化他的算法思维，通过完成有创意的项目来应用他们的技能，激发他的学习兴趣。

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