少儿编程语言选择

　　少儿编程语言这么多，我该怎么选?

　　在IT界，程序员们一直为“什么语言是好的编程语言”而争论不休。

　　有个有关程序员语言界的段子：问，你如何让一个论坛的人吵起来?答，PHP是世界上好的语言。

　　小编曾经是JAVA程序员，年轻气盛的时候，觉得JAVA是世界上牛逼的语言，学其他编程语言的都是傻逼。

　　现在成(年纪)熟(大)了，随着阅历的增长，也渐渐明白，每一种编程语言，既然存在，就有存在的理由，都有其特定的应用场景和优点，实在没有必要争论，能解决问题的语言就是好语言。

　　同样的语言之争，在少儿编程领域同样会困扰大家。

　　少儿编程语言这么多，我该怎么选?

　　总的来说，如果孩子更喜欢动手操作，可以尝试学习机器人编程。

　　如果孩子平时对游戏感兴趣，喜欢打游戏，爱探索爱思考，少儿编程课程会更合适。在语言的选择上，家长可以根据自己孩子的年龄，以及今后发展的规划来考虑选择学习哪一种语言。

　　学习儿童编程，增强的是综合素养。有些传统教育忽视的品质，可以通过学编程培养。

　　发散力

　　发散力，就是把“点子”扩展成“计划”的能力。

　　有人说，点子改变世界。其实，只说对了一半。

　　现实是，点子启发计划，计划促使行动，行动改变世界。

　　把点子扩展成计划，需要孩子发散思考：我要给这个点子加什么元素，放到什么场景中，让它能够真正呈现在人们面前。

　　比如，孩子有一个点子：想用Scratch做一个万圣节小游戏。

　　经过启发，这个点子扩展成计划：做一个关卡式的互动小游戏，线索是一只黑猫想要得到帮助，风格是万圣节的无厘头风。

　　发散思维是一种创意能力，很多成年人都缺乏。

　　想让孩子更有灵气，发散力好从小开始培养。

　　分解力

　　编程的核心思想，就是把大项目，拆解成小步骤。

　　很多家长在辅导孩子时，总疑惑孩子为什么理解不了一个“简单”概念。

　　实际上，成年人看起来的“简单”概念，可能是孩子眼中的大项目。

　　比如，孩子怎么也无法理解大于号“>”的含义，可能是因为还没有理解“3比2大”这个比大于号更基础的知识，所以对于3和2之间要填“>”这道题无从下手。

　　这就是分解能力需要提高的表现。学编程的孩子会自觉地把大项目拆解开来，分开来理解。

　　无论是解一道习题、做一个蛋糕，还是管一家公司，这种分解问题的能力都应该掌握，分解力将影响孩子一生。