学少儿编程的人越来越多

　　根据联合国教科文组织的统计，西班牙的少儿编程普及率已经达到17.2%，这一数字在将来仍将增长。

　　在政策上，西班牙政府也将ICI课程的重心转向了编程和计算机科学。这一课程甚至已经涉及到了现在某些大学本科计算机专业的基础知识。

　　在亚洲，新加坡在2017年中学考试中加入了编程考试。日本颁布的《学习指导要领》中指出要在“2020年，中学全面实现编程教育。“

　　无独有偶，”日本继大学和高中之后将编程列为必修课”这一新闻想必也已经刷遍了各大家长群与朋友圈。这一新闻显著地体现出了，在这一科技社会，编程教育在家长们心目中是有多么的重要!

　　芬兰：编程是重要的学习工具

　　芬兰的少儿编程教育普及率为8.9%。

　　2015年，芬兰的IT公司和科技行业组织尝试对数十个10岁到12岁的儿童，教授以编程为主导的教育课程。

　　2016年8月，芬兰实施新的《核心课程大纲》，将编程纳入教学大纲，的芬兰必修编程。

　　但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样必须学会的学习工具，开展跨的“现象教学”活动。

　　编程与孩子的就业息息相关。虽说让孩子学编程不是为了做程序员，但在信息时代，程序员的工资远远高于大部分行业。中国古典哲学里有句非常有名的话，也是大名鼎鼎的长江商学院核心战略。这句话只有六个字：取势、明道、优术。这里的“取势”对我们的教育投资非常具有参考性。