德语学习方法

来源：南昌新通欧亚小语种培训学校时间：2021/1/18 11:12:37

　　德语学习方法

　　对于移民家庭来说，小孩的德语学习是大多数家长关注的话题。幼儿园时期，每年“Entwicklungsgespräch”（围绕孩子阶段性发展的老师家长对话）的时候，孩子的德语水平都会被我特别提出来询问，每次得到的答案大概差不多：

      您家孩子的德语还不错，不需要担心。和其他外国妈妈一聊，发现得到的反馈基本相似。也对。对于老师来说，小孩的德语水平在中等上下就可以被概括为德语“不错”，哪怕是水平偏低也可以说“还行”，“不需要特别担心”，小小孩，发展空间大着呢。

      而且幼儿园阶段很少涉及到德语读写学习，简单的日常交流确实比较容易达到“还不错”的水平。上到，老师也还是老话，“您家孩子德语不需要担心”。当家长的自己心里有数，即使德国孩子要学好德语也不是一件容易的事，移民家庭的孩子更不能掉以轻心，尤其是读写方面。

　　从教材、作业、孩子的叙述来看，他们班老师的德语教学方法还是比较传统的，同时又辅助很多其它的学习方法。先从字母学起，逐个学习每个字母的笔画、发音、发音规则。比如Y（y）这个字母，发[ypsilɔn]，它有三种发音i、ü、 j,常见的字有Teddy、Gymnastik、Yoga等等。30个字母逐一拉下来，配合简单的对话阅读练习，孩子入学不到半年就能自己阅读简单的短文了，且能根据读音写单词、甚至是简单的句子。

      虽然刚开始自己独立读写经常出错，但是孩子仍然乐此不疲，有空就拿了书朗读。妈妈不停地在一边提醒：哪里读音错了、断句有问题、陈述句结尾用降调……作为响应，孩子也越来越多地指正妈妈洋泾浜德语的错处：Geist是阳性不是阴性、“l”的音没发出来……写方面，一开始比较积极，但错得有点多。

     慢慢随着书写作业的增多，回家连张卡片都不愿意写了。学年后半开始学手写体倒是挺开心的，一笔一划写得特别认真。随着阅读量的增多，发音规则越来越清楚，听音写词也越来越少出错。听说不分家，而这两个方面一向是德国学生的强项，这和从小的锻炼是分不开的。从开始，分组讨论就是主要的课堂形式之一；

      而不是像中国那样，大多数时候是听老师讲，辅以少量的学生自由发言。老师通常按座位分几个小组，每个小组3-6位同学，孩子们每次就某个主题进行讨论，后老师提问大伙自由发言。跟同龄的德国小女孩比起来，说自然不是孩子的强项，好在总能得到些锻炼，至少刚入学的时候她听课还只能半知半解，学期末的时候已经能完全听懂了。毫无疑问，这种循序渐进的传统德语教学方法是行之有效的。

　　相应地，所谓改革派的“新”的教学法在德国往往遭遇滑铁卢，具代表性的是近些年在德国广受诟病的“Lesen durch Schreiben”（“通过写来读”）。这种学习法由瑞士教育家 Jürgen Reichen提出的“Schreiben nach Gehör"理论发展演变而来；

      上世纪八十年代，即所谓的“改革年代”开始在德国学校逐渐得到广泛应用；2010年代前后，它的弊端凸显，很多人把学生不理想的德语读写成绩归因于这种方法，Baden-Württemberg和 Hamburg甚至已经明令禁止使用这种学习法。（参看：https://www.rtl.de/cms/schreiben-nach-gehoer-der-irrsinn-muss-beendet-werden-4133273.html）“Lesen durch Schreiben”顾名思义，就是以写带读。

      按照这种理论，入学以后应该先写，而非阅读。孩子们想写什么就写什么，不受正字法束缚，没有没完没了的纠错；正确书写留到以后再学。这种方法确实能让孩子有极大的成就感，想想看，就可以自己写一篇短文！

      但是，实际情况是，很多错误一旦开始的时候没有及时得到纠正，以后就很难改。我们自己的经验也是这样。幼儿园的时候孩子无拘无束地写写画画，数字2经常写反，没有及时纠正过来，到才终于改过来了，但有时写得急了又会冷不丁地冒出一个反2。

      从此以后，不管她高不高兴，有没有成就感，不对就及时指出来，尤其在学习新东西之初容易犯错的时候。但对“通过写来读”实在没必要一棒子打死，可以作为写作学习的一种辅助手段。孩子老师在学校也用过这种方法，她玩得还满开心的，随意写作当然比重复不断地写字母抄书有趣多了啊。不过拿回来的条子，爹妈又要婆婆妈妈地花半天时间纠错，还担心自己德语不正宗误导孩子。对于我们这种移民家庭真是巨大的挑战！

　　可见，理论和方法绝不仅仅是学校老师的事，家长需要对学校的情况有所了解，并根据反馈——主要是作业和老师评语，做相应的辅导、给孩子选择适当的补充练习。当时就寻思，孩子要是继续拿一堆“mein Muti mak shlafen”这样的条子回家，我们可能要请母语为德语的家教给她纠错，并加大阅读练习。还好他们老师只是稍微玩玩。

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