昆山教学很好的初中辅导培训机构名单榜首一览
来源：昆山星火教育培训机构时间：2023/7/5 11:07:32
一、会的却做错了的题，需要夯实基础
明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了，有时一走出考场立即就想起来了……这是很多初中生做题时的切身体会。许多人将这些问题归结为“马虎”，但事实上这类问题的反复发生率很高。初中生需要怎样解决呢？
有的题做错了，是由于审题出现失误，看错数字等造成的，那就定义为“审题错误”；有的题做错了是由于计算出现差错造成的，那就定义为“计算错误”；有些错误是在草纸上做对了，往试卷上一抄就写错﹑漏掉了，那就定义为“抄写错误”……
很多初中生觉得书本上的例题很简单，一看就会了，就不太重视了。其实，我们犯了一个大错误，就是轻视例题，纵观考试，我们可以看到很多题目都是源于例题，又衍生变化的。初中生需要明白，任何一道题都是考察一个知识点的，或者是一个定理的应用，或者是推论的应用，题目无非就是知识点的应用。
二、似是而非的题，需要突破难点
遍做对了，一改反而改错了，或遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解得不够透彻，应用的不够自如的问题。怎么办呢？一定要突出重点，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。
初中生平时把题做完后，需要看看自己的步骤是不是合理，有没有可以再优化的，是不是只有一种做法，这道题目和别的题目有什么不一样，同一个知识点的考察，做法有没有不同。有时需要静下心来，首先翻翻书，找到那个知识点，认真读一读，深入思考，细细回味……每做完一道题较好要停下来思考思考，不但要有逻辑思维能力，还要有观察能力﹑动手实验能力﹑化归能力等的训练。见到题目，列出已知后，思考下这道题的知识点是什么，考核这类知识点，一般怎么入手。从这类题目方法入手思考，看已知条件是否可以直接得出结论，如果不能利用已知条件怎么样求出未知条件再去解题。
三、不会的题，需要慎重对待
由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。这类问题普遍存在的，有些初中生可能还较多，我们一定要具有战略家的胆识和魄力，敢于暂时放弃，不去想它。暂时放弃不是不解决，而是要分批分期分时段的解决。面对考试，初中生必须在规定的时间内得到较，而不是做对每道题目。遇到不会做的题，思考3分钟还没有眉目，不要多想直接跳过。千万不要较真，死磕到底，否则既浪费时间又容易让大脑效率降低，导致后面会做的题丢分，就得不偿失了。
放弃一些难题，等做完其它的题后再来解答。初中生一定要认清形势，一定要对自己有一个客观﹑实际的定位，只有找准自己的位置，才能成为胜利者。初中生需要告诉自己，部分生题，这些题看似很难，其实都是曾经做过的某个题型变化来的，要相信自己，只要通过认真审题和转化，就可能变成会做的题。
初中生提习成绩，需要学会正确地做题，做题时要多做那些自己存在劣势的部分，做那些自己在某些知识点上还存在理解模糊的题，做那些曾经做错过的题，如此才能在有限的时间内有较大的收获。
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