中国人学习韩语发音的难题

来源：武汉欧风小语种培训学校时间：2020/2/6 11:10:00

中国人在韩语发音中容易出现很多问题，究其原因还是受母语的影响很大。那么韩语发音的软肋究竟藏在何处？随着"韩流"的袭来，"韩国语热"使很多人奋不顾身地投入到了学习韩语的热潮中。

"语言是通向另一个世界的桥梁"，从语言入手是了解韩国的途径。然而，语言是通过声音来传达思想的，如果发音不准确，那么交流的效果必然大打折扣。

可以说，学习任何一门语言都要从发音开始，并贯穿于整个学习过程的始终，因此发音的好坏对于外语学习具有至关重要的作用。中国人在韩语发音中容易出现很多问题，究其原因还是受母语的影响很大。那么韩语发音的软肋究竟藏在何处?

软肋一：肆意添加中文声调

汉语中的每个字都有声调，一二三四声是我们再熟悉不过的发音规则，但在韩语中，每个字没有一二三四声。初学者会有意或无意地按照汉语的声调和节奏习惯说韩语的单词，但这听起来感觉生硬，不自然。从韩语入门开始，就要小心千万不要陷入受汉语声调影响的泥潭。

使自己尽快适应韩语的语言习惯，有意识地进行强迫训练，好的方法就是多听跟读，材料应选择适合自身水平的对话或文章，韩剧剧本、课文甚至新闻都可以成为我们攻克韩语的武器。

① 反复听(不要读)，去感受朗读人的一字一句。

② 跟随录音模仿朗读。很多人跟读时只顾自己，录音是录音的，我读我的，这要坚决杜绝。开始先听半句一停，然后模仿，随后句子长度可逐渐增加。

③ 很多人做到上两步就停止了，其实我们缺了第三步，整体跟读+背诵。当熟读到一定程度时，扔掉材料，跟录音进行完整的朗读。整体跟读中间不停顿，能使你更好地感受到会话的连贯性，把刚才呈碎片状感受到的语音语调特征结合为整体。

这一阶段要着重听韩国人说话的感觉，由熟练逐渐向自然过渡。因为时间关系，背过每篇文章也许不现实，但挑选一些极其精彩文章背诵，这是一种财富的积累。

④ 自我检查→录音。练习过一段时间，想体会一下效果如何，那就把自己声音原封不动录下来，并和原声进行比较，开始也许你会觉得相差太大，但别灰心，很快你就会感觉到你说话的整个感觉正在大步迈向标准地道的韩国语之列。

软肋二：松音、紧音分不清

中国学生在学习韩语时，感觉困难的常常是如何区别松音和紧音。韩语的辅音根据气流和紧张度分为松音、紧音和送气音。中国人在发韩语辅音时，常常有按照韩语声母发音的倾向，因此有很多人认为韩语的松音和紧音是相同的，在发音时无法很好地加以区别。当紧音在单词开头时可以发好，但出现在其他位置上时，经常把紧音发成松音。

其实，紧音发错不是因为很难，而是由于没有注意造成的。紧音与它相对应的松音发音部位基本相同，区别就在于发紧音时，应先使发音器官紧张起来，使气流在喉腔中受阻，然后冲破声门，发生挤喉现象。在朗读中，很多人觉得反正听起来差不多，发音时企图蒙混而过，岂不知稍微的一点放松，会造成天壤之别。此外，韩语的松音只是和汉语拼音的某些音相像，但并不完全相同。

软肋三：?，让我如何是好?

很多人拿韩语辅音?的发音没有办法，明知自己不准确，却又不知该从何下手进行纠正。当?在一个音中作为初声出现，很多人把它读成l或r，当它作为收音时，很多人把它读成汉语的儿化音，其实这都是我们一厢情愿的错误读法。?发音时有一个容易让大家忽视的关键——就是舌尖要放在上齿龈附近，然后送气，使气流冲出成颤音。舌位是决定?发音是否准确的关键，只有舌位摆放无误，才不会发成l或r。当它作为收音时，还是舌尖抵住上齿龈，使气流擦过舌两侧泄出而成音，汉语儿化音需要舌头卷起幅度要大得多，早已超过了上齿龈这个部位，这是二者大的不同，发韩语收音?时，舌头应多加收敛，不要习惯性的卷到发儿化音的位置。?这个音可以决定你韩语语音是否真正标准，通过这一个音就能直接判断出你说的是否是中式韩语。

软肋四：元音?,? ，谁是谁?

受到韩语习惯的影响，发音分不清韩语??，?的大有人在，其实这是可以理解的。元音?发音时，重要的就是双唇向前拢成圆形，并且要保持不变，很多人在发音的时候，做不到拢成的圆形的嘴形保持不变，所以就很自然地发成了汉语拼音中的ou了。所以要注意圆唇的程度和保持不变的规定。

这个音有很多人把它发成汉语拼音中的e,这也是不正确的，两者之间存在区别。如果你认真地听过发音朗读，就会感觉到这两个音的确有点不一样，但是却不知道该如何找到其发音的关键点。发好?这个音，关键在于它的音位与e有差别，其舌面后部较e要低一些，此外还要注意嘴要半开，不要拢成圆形。初学者也许会有很多人见到?,?就容易混淆，主要是因为没有掌握发音方法，需要做的就是熟记要领，多加练习就可以了。

韩语发音的学习，常见的薄弱环节可以总结为以上四点。当然，个体学习会有差异，每个人会有属于自己的软肋，找到症结所在并加以纠正，正是我们所要做的工作。发音如人脸，它也需要我们长期的护理，化妆，保养，甚至整形。应该认识到语音的学习实际上是一个长期反复练习，从量变到质变的过程。

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