优加青少英语-教师篇 -因材施教快乐教育

踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了漫长的育人之旅。

记得我刚走上教育岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。到了课间，一群孩子把我围在中间，从孩子们清澈的眼睛中，我顿时觉得一直坚守的教育之路是正确的。

或许拥有一定的专业知识，或许懂得了一定的教育理论知识，或许掌握了一定的教育心理学知识，但是，怎样成为一名好老师这个问题，是我一直在思考的一个问题。

每朵花都是美丽的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教育。作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特别是对那些学习基础薄弱，上课规则感不强的学生。

优加的老师在孩子的成长道路上从来不会缺席。在优加，每个孩子的闪光点都能被发现，并把这些闪光点放大；每个孩子都有展示自己才华的机会；每个孩子都能够在成就感中获得自信。

如果把教师的爱比作阳光雨露，比作空气养料，那么，优加老师的爱则能打开孩子心灵的窗户，照亮人生的道路。

爱孩子是教师的天职，每次上课前，我都会微笑迎接孩子，用快乐陪伴孩子，把无私的爱奉献给每一个优加的孩子。在优加的课堂上，老师跟学生是师生也是朋友，我们一起游戏，一起学习，一起探索……

在优加，因材施教不是口号，而是实实在在的行动。每周的教研，老师们都会对自己班里的每一个孩子进行细致的了解，并在一起讨论相应的教学手段。

如孩子的脾气性格，学习方式，思维特点等等，并运用到实际课堂中去，为不同的学生创造可以发挥自身能力的学习情景，让每一个孩子的力量和可能性发挥出来，让每一个孩子在优加的课堂中享受到英语学习的乐趣。

而孩子们也会不断的带给我惊喜。Frank从刚开始英语课堂的一连串疑问，到现在回答问题积极自信；Seven从开始因为书写作业临摹不出来而着急，到现在每次都能认真的完成书写作业；Mark从一开始被妈妈担心跟不上课，到现在每次作业都能出色的完成……

作为优加的老师，在跟孩子们共同学习的过程中，有着太多太多这样的感动和幸福感。

优加在培养具有胜任力的中国青少年的同时，也毫不吝啬对老师的培养。感谢学校不断的为老师们提供全面而又专业的技能培训，帮助我们成长进步；感谢身边的同事们在忙碌的工作中，还不断的制造惊喜缓解大家工作的疲惫。

疫情期间，优加作为有担当的企业，停课不停学，宣布全面开展0元的线上教学，体现了优加大写的教育情怀。作为教育工作者，也因为选择优加而感到骄傲。

感谢优加的孩子们，感谢优加的同事们，感谢一直在优加坚守教育事业的老师们。我将继续在教育岗位上和优加共风雨、共兼程、共成长。