和6岁孩子的函数式编程对话

来源：北京乐博乐博少儿机器人编程培训学校时间：2021/12/14 17:22:02

这天，我正在读一篇关于函数式编程的学术论文，6岁的儿子朝我走过来，问道：“你在看什么呢?”

　　我不知道从哪里开始给他解释，于是决定直接了当地回答：“我正在看一个关于自由定理的很长的故事。”

　　他追问到：“什么是自由定理?”

　　这该对一个6岁的孩子怎么解释呢? 但是作为一个老师， 我不会在教学挑战面前退缩的。

　　我想了一会儿，问道：“你知道什么是函数吗?”

　　他不知道。

　　“函数有点儿像机器，你可以把一些东西从一端放进去，然后另一端就会出来一些东西。举个例子，你把一个数字放进去，然后比这个数字大1的一个数就会出来，比如你放进去3，出来一个4， 你放进去6，出来一个7 。”

　　这对他来清晰易懂，于是我继续解释：“函数有类型，类型能告诉我们什么样的东西放进去，什么样的东西取出来。比如你放进去一个数字，取出来一个数字;或者你放进去一个包含几个数字的列表，然后也取出来一个数字。”

　　他很兴奋地把我打断了：“也许我可以把单词放进去?”

　　“没错，你可以把单词放进去，再把单词取出来。或者有一个特殊的函数机器，可以让你把函数机器放进去，然后取出一个新的函数机器!”

　　他倒吸了一口凉气：“一个产生机器的机器!”

　　“所以，” 我总结道，“自由定理就是你仅仅知道这个函数机器的类型，不知道它内部到底干了啥，但是你现在可以对这个函数机器说一些总是为真的断言。”

　　很明显，这远远超出了他的认知。不过整个谈话给了我一点灵感。

　　“嗨，我想到了一个好主意，” 我说，“咱们来玩一个函数机器游戏吧，我会在脑海中想一个函数机器，你告诉我想放进去什么东西，我告诉你什么东西会从机器中出来，然后你可以猜一猜这个函数机器做了什么事情。”

　　他立刻喜欢上了这个游戏，这对我是个巨大的“打击”，因为他想一直玩下去。昨天晚上我开车去参加一个派对的时候在玩，我早上冲澡的时候也在玩。

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