孩子学积木展示个性

　　积木可以千变万化，想怎么玩就怎么玩。小年龄的孩子可以垒高，或是通过两只手拿捏积木互相敲击锻炼手眼协调能力，在积木游戏过程中，孩子必须运用平铺、拼搭、叠高、错位、围合、收拢等基本技能，而这些技能的获得，不仅要求孩子具有平衡、协调、灵敏等大肌肉运动能力，还要求孩子具有拿、抓、戳等手指的精细动作能力。

　　另外，当孩子要完成某些模仿性建构时，他必须仔细观察实物或模型，这有助于孩子注意力与观察力的培养。

　　所以，积木在孩子成长中的作用，它所体现出来的实践性、全面性、知识性、差异性和趣味性等均符合儿童的发展目标。

　　开展建构游戏，成人不必太在意孩子的建构技能有多么熟练，或建构出什么作品，这并不是教育的根本目的，而是实现目标的途径。

　　通过建构游戏，使孩子发现自己的能力，体验快乐，在无形中得到了能力的发展;

　　使孩子建立起大胆创造的信心，把自己潜在的创造力表现出来。这种过程会使孩子们体会到很大的乐趣。

　　孩子在拼搭积木中，锻炼了手的灵活性、眼手协调性，手脑并用使他们感觉灵敏，为今后学习打下良好的基础。

　　积木的拼搭是件细致工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。

　　孩子们在共同建造活动中，还能形成良好的集体品德，增进有关立体造型方面的艺术知识、技能。