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在去年年底的GES未来教育大会上,美国前总统奥巴马应邀发言。现场,他并没有推崇美国先进的教育理念,也没有展示自己的教育设备,反而跟在场的每一位嘉宾说:
编程学习应该和字母学习,一起开始。
而苹果的CEO库克更是说:学习编程要比学习英语更重要。
他呼吁全世界的学校都应该将编程作为必修课程,因为编程是一种可以与全世界交流的语言。作为科技公司的CEO,库克的断言更是引起了普遍关注。
学了编程以后,对孩子以后的工作和学习有什么帮助呢?
编程是一种思维方式
工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,做事颠三倒四,缺少创新能力。
其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,再形成有规律的简单步骤的能力,就是编程思维。
孩子也能学编程?
学习编程对于STEAM(科学、技术、工程、艺术、数学)领域的教育是一个普遍有效的方法,学会编程后使用一个键盘和编译器就可以让这些领域的学习者充分发挥自己的创造力。对于没有学习过编程的小朋友,面对编程则会是两眼漆黑。
社会的现实需要新的一代人成为新技术的参与者和创造者,而不仅仅是使用者。幸运的是,多年的研究已经提供了各种各样的帮助孩子们从接受教育开始就能使用的图形化编程工具。
孩子之所以能学图形化编程工具早在20世纪60年代,数学家西蒙·派珀特已经开始研究把编程教育作为一种教育工具。在让·皮亚杰的理论的启发下,派珀特创造出了个用以信息系统和数学教育的编程语言:Logo语言。
在西蒙·派珀特的影响之下,麻省理工学院的Lifelong Kindergarten Group创造了的可视化编程语言Scratch。正是由于这些人的努力付出,现在的也都可以通过系统的学习掌握基础的编程技能。
用于低龄教学的编程工具通常都是图形化或者图形与文字结合的。想要编程,只要从为数不多的控件中找到指令,然后把它们按照逻辑顺序排列就行。
整个编程过程只需要进行鼠标的拖拉操作,而这些指令通常按照功能的不同则会被设计成不同颜色的模块,以图标或者文本进行显示。
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