角色扮演法学习口才

　　①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。

　　②对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。

　　③根据作品中人物的多少，找同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁能准确地扮演自己的角色。

　　④也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。

　　这种训练的目的，在于培养人的语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。

　　练习口才的三种场合

　　观察式即席演讲 人 数：六人一组。 实施方式： 人上台讲(三分钟) 第二人注意台上演讲者的时间控制及演讲时的虚字(例：我认为我想经常出现之口头禅)。 第三人注意台上演讲者的行为语言及动作、台风。 第四人注意台上演讲者的内容。 第五人注意台上演讲者整体综

　　观察式即席演讲

　　人 数：六人一组。

　　实施方式：

　　人→上台讲(三分钟)

　　第二人→注意台上演讲者的时间控制及演讲时的虚字(例：我认为…我想……经常出现之口头禅)。

　　第三人→注意台上演讲者的行为语言及动作、台风。

　　第四人→注意台上演讲者的内容。

　　第五人→注意台上演讲者整体综合表现。

　　第六人→准备。

　　人讲完后，自第二人起，每人就其观察的内容做一分钟的批评报告，待全部讲完后，第六人即上台讲，而每个人的作分配即依续人做第二人的工作，第二人做第三人的工作，第三人做第四人的工作……。