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20世纪90年代以来,美国政府陆续出台一系列政策措施,逐渐形成了高校信息化发展的制度激励与政策支持体系。美国1993年发布的“信息基础设施行动动议”提出将教育信息化作为美国教育改革的基本方向和突破点。2000年发布的“E-Learning教育技术规划”的目标之一是“运用数字化内容和互联网改变教学”。2004年发布的“应用信息技术整合促进美国教育发展纲要”强调,要将数字和信息技术整合到教学与管理之中。2010年美国提出利用信息技术重构教育流程与结构框架,2015年提出了教育信息化发展的理论框架,2017年发布了农村地区教育信息化发展的实施策略“成功指南:农村地区学校个性化学习实施策略”,强调通过互联网、大数据等技术与教育的有机结合,促进农村地区教育信息化发展。美国联邦政府新近出台的《推进教育技术在教师培养中的应用》规划则是针对教师教育领域颁布的专项教育信息化改革文件。这些政策为推动美国教育信息化发展提供了机制性保障。
美国比较重视高校信息化建设顶层设计。为了协调、指导高校信息化工作,使其与高校的战略目标相契合,成立了美国高等教育信息化协会,推进高校信息化建设及教学和管理数据的开发利用。该协会启动了“核心数据服务项目”作为美国高校的数据共享平台,帮助高等教育机构制定各具特色的信息化发展策略,合理配置信息化建设资源,应对有关问题。尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.peixun360.com/1810/news/298862/违者必究! 以上就是南昌达内IT教育培训学校 小编为您整理 美国高校管理信息化与大数据应用的全部内容。