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同期,英国把图形化编程纳入了5岁以上小朋友的必修课;在法国,编程被纳入了初等义务教育的选修课程;在北欧如芬兰、爱沙尼亚也把编程作为了一门非常重要的义务教育。
在我国今年的“两会”上,人工智能再一次成为关键词。教育部的“新课改”也是直指新工科,会成为未来火,有钱途的大学专业。浙江省也将编程放入高考中。会编程的孩子更能在人工智能时代游刃有余,因为他们懂得如何与计算机来沟通。
少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特(SeymourPapert)教授。派珀特教授专门为孩子发明了自己的LOGO语言,应用到了教育领域,这样就可以让孩子可以通过编程的方式让计算机程序变得看得见,摸得着。
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