训练孩子注意力不集中的具体方法

来源：无锡托马迪斯专注力训练机构时间：2019/8/12 9:49:30

　　孩子注意力不集中，我们做家长的也是非常着急。那么训练孩子注意力不集中的具体实施方法是什么呢？跟无锡注意力训练机构小编一起来看下吧！

　　许多学习成绩不理想的同学，存在一个共同的缺点，就是注意力涣散，上课时思想容易开小差，阅读课本时不专心，做习题时精力不集中。做什么都漫不经心，懒懒散散，粗心大意，在克服这些同学注意力涣散方面有许多方法。

　　一、学习集中注意力的训练

　　1、 视力引导法

　　运用一定的视力引导工具来帮助自己集中注意力的方法就叫视力引导法。比如：在读报纸时，用手指在字里学习集中注意力的训练行间移动。

　　2、康德精神集中法

　　康德是德国伟大哲学家， 他提出了当人注视某一点时，视野就变得狭小了。这样，从视野外闯进来的分散精神的东西就没有了，从而使意识的范围也变狭窄了，人的心境便会宁静而踏实，精神就会集中。

　　学习比如我们坐在书桌前学习时，选择一个点作为对象，比如选择自己的手指，闹钟的指针，然后注视这个点。养成习惯后，他便能起到集中精神的作用。

　　二、即时注意力训练

　　1、 数石子法

　　找一些大小相似的石子。先放2颗或者3颗在桌上，然后用盖子把石头盖上，不让对方看见，再告诉对方注意桌上有多少颗石子，这时拿开盖子，然后立即盖上，让对方说出石子数。刚开始，二三颗时，对方很容易看清，等到三四颗以上，就要全神贯注。这种方法能测出对方的注意范围，同时对他的视力敏感性也是很好的训练。

　　2、 游戏法

　　走到一个商店前，自己先朝窗里看一眼，要尽力多记住所看到的东西，然后转开视线或闭上眼睛，默想所看到的东西，回忆完后，再把视线回到窗里，检查自己少说了哪些东西。

　　3、 大脑抽屉法

　　这种方法可以训练转移注意力的能力。方法是，首先设计出3个问题。第二步，对每道题思考1分钟，头一分钟只准想道题，第二个一分钟只能想第二道题，第三个一分钟只能想第三道题。

　　思考每道题时，思想要集中，不能开小差，尤其不能想另外两道题。思考每道题就在于想好一题之后再去想另一题，从而训练注意力能自如的从一件事情转移到另一件事情，就像拉开抽屉一样，一个一个拉开。

　　怎样才能让孩子注意力集中

　　注意力--决定孩子一生的关键！那么，孩子注意力该如何培养呢？无锡天赋发现儿童教育辅导老师，二级心理咨询师方老师指出，孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响也很重要。以下方式可以培养孩子的注意力：

　　1、有规律的生活：

　　孩子一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好孩子的生活作息，让孩子的生活有张有弛、动静交替。

　　2、营造安静、简单的环境：

　　幼儿注意稳定性差，容易因新异刺激而转移，这是学前期幼儿的普遍特点。因此，父母应根据这一特点，排除各种可能分散孩子注意的因素，为孩子创造安静、简朴的物质环境。

　　3、培养孩子的自我约束力：

　　孩子的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但孩子却很难做到。因此，为培养孩子的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高孩子的自我约束能力。

　　4、激发孩子对活动的兴趣与需要：

　　兴趣与需要是孩子活动的内在推动力，是直接影响孩子注意力的情感系统。为维持孩子对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合孩子的水平，既要让孩子体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。

　　5、培养孩子注意事物的广度：

　　幼儿注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养孩子的注意广度。

　　6、明确活动的目的和要求：

　　注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使孩子的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要激发他做好这件事的愿望。

　　注意力的概念定义：

　　注意从始至终贯穿于整个心理过程，只有先注意到一定事物，才可能进一步去记忆和思考等。

　　注意包括被动注意（又称不随意注意）和主动注意（又称随意注意）。

　　注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态，所以注意力被人们称为心灵的门户。

　　注意是一种意向活动。它不像认知那样能够反映客观事物的特点和规律，但它和各种认知活动又是分不开的，它在各种认知活动中起着主导的作用。人的所有心理活动总是和注意联系在一起的。

　　由于注意，人们才能集中精力去清晰地感知一定的事物，深入地思考一定的问题，而不被其他事物所干扰；没有注意，人们的各种智力因素，观察、记忆、想象、和思维等将得不到一定的支持而失去控制。

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