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“会独立思考和独立判断比获得知识更重要。不下决心培养思考习惯的人,便失去了生活的较大乐趣。发展独立思考和独立判断的一般能力,应始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。”
现实生活中,大部分家长把一切事物都安排得十分妥帖周到,而需要孩子自己考虑想办法解决、并且处理的部分,很多家长就会忽略掉这部分,往往在孩子出现问题时,家长会“亲力亲为”帮孩子解决困难。久而久之,当孩子再次遇到困难时,就不愿意自己思考方法,而是把解决问题的希望寄托在父母身上。
父母的“帮助”看似是在帮孩子,长此以往却“扼杀”了孩子思考问题的能力,孩子自身该如何解决问题也就不知从何说起了。
要用科学的思维去解决生活学习中所遇到的问题,不断举一反三,挑战自己。
什么是STEAM教育?
STEAM教育理念较早是美国政府提出的教育倡议,为加强K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念,即科学Science、技术Technology、工程Engineering、数学Mathematics的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域不断发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其竞争力。
后来加入了Arts,狭义上是指美术、音乐等,广义上则包括美术、音乐、社会、语言等人文艺术,实际代表了STEAM强调的艺术与人文属性。
STEAM教育在美国的重要性不亚于中国的素质教育,在美国大部分中学都设有STEAM教育的经费开支,而STEAM也被老师、校长、教育家们时时挂在嘴边。在STEAM教育的号召下,机器人、3D打印机进入了学校;帮助孩子们学习数学、科学的教育科技产品层出不穷;而且这五个,技术和工程结合,艺术和数学结合,打破常规了界限。
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