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乐高启蒙课程对孩子有什么帮助

来源：南昌童程童美机器人少儿编程培训学校时间：2021/7/28 11:17:22

在儿童内心里有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，以一种惊人的方式自然而然地吸收学习，当一种热情耗尽之后，另一种热情会随之燃起。这个阶段就叫做“敏感期”。
乐高课体现：

针对孩子这个敏感期阶段的特点，乐高课程通常在3岁初的阶段会设置《故事大王》这个主题，来锻炼孩子的倾听和表达能力，帮助孩子建立自信，勇敢的表达故事的情节和自己的感想。另外，所有的乐高课程结束后，我们都会鼓励孩子向父母和其他小朋友分享自己搭建的作品，说出自己的创意和想法，给孩子很大的空间和机会来表达自我。

其次，就是培养空间认知能力。
乐高课除了培养孩子的空间认知外，还可以帮助他们解锁更高阶的思维训练模式。
■抽象思维
乐高课程本身更加注重内部的结构和原理，不再强调较终搭建出来的东西像不像。这个过程很好的训练了孩子的抽象思维能力。
3~6岁这个阶段，孩子主要通过实物去理解和感知事物，以具象思维为主。
这个时候，有意识地启蒙孩子的抽象思维能力，有利于让他的思维模式从具象思维过渡到抽象思维。
■逻辑思维
孩子在使用螺丝刀时，会遇到螺丝拧不上等情况，就需要他不断地开动脑筋想办法，这个过程可以培养孩子解决更复杂问题的逻辑感。
■机械原理
不同类型作品的搭建让孩子学会分类归纳，还能了解事物内在的机械原理。

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