如何摆脱中国式发音

来源：美联英语时间：2020/6/12 11:38:34

　　注重发音方法练习时强调舌位和口形，在英语发声联练习中，要仔细体会舌位的变化，充分利用舌头高、低、伸、缩时在口腔中的不同定位。需要严格区分清辅音和浊辅音的关键在于声带震动与否。有意识地把手放到喉部，再感觉发浊辅音时产生的声带的颤振现象。美联英语的小编老师给大家一起看看吧。

　　下面列举一下，我们中地人普遍发音不准确，有严重偏差的几个特色音标。

　　1、/θ/

　　这个音标想象成一个嘴巴中间横着一条舌头，所以在发音前的唇形准备时就要注意将舌头突出置于上下齿之间。送气发音，注意是清辅音。检测时可放一张纸巾在嘴前，发音时如果纸巾飘起且发音为轻音即为正确。

　　重点：注重口型舌头，牙齿咬住舌尖，嘴巴自然微张，让气流顺舌尖从上下齿冲出

　　如此发音的有: thanks，think ，three ，throw，math，both 等等

　　2、/s/

　　这个音标发音跟中文的“思”发音基本一致，同时发音很像蛇，吐舌头发出的声音。也是注重舌头和口型，两齿紧靠留缝，中气足时自然发音，气流自然冲出上下齿。

　　重点：注重舌头位于保持口腔内，舌头放松并且不超出上下齿，跟中文S发音基本相同

　　如此发音的有：spread，solid，swallow，practise，oranges ,  pears 等等

　　3、/ʃ/

　　发这个音标，保持嘴唇微张，舌头前部舌尖抵住上颚，气流自然冲出嘴唇，同样也是轻音，发音类似于“师”。

　　重点：保持舌尖顶住上颚，嘴唇自然张开，气流从后部冲出

　　如此发音的有：English，wash，crash，shave，show , mushroom ,flash等等

　　4、辅音结尾的单词+元音开头的单词：

　　I’d li(ke a)nother

　　bow(l o)f rice.这里like / laik /以辅音结尾，another以元音开头，所以连读;(

　　We have an English friend.这个句子有两处连读：处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。

　　比如：It~is~an~old book. /     Ms

　　Black workedin~an~office last~yesterday.

　　I called~you half~an~hour~ago。   /     Please

　　pick~it~up。

　　5、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。

　　如：They looked for it here and there。这个句子也有两处连读：处是for

　　it合读为/frit/，后一处是here and合读为/hirnd/。

　　They’re my father~and

　　mother.    /   ooked for~it here~and there.

　　There~is a football under~it.   /Here~is aletter for you.

　　注意，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer与and不可连读)

　　需要注意的是，在听VOA或者BBC的新闻广播时需要留意，一般常速的VOA除了语速较快之外，基本都会连读，会有语调重音变化，同时会有升降调，所以建议尽量模仿慢速广播。在运用英文翻译软件词典或者APP时，多跟随标准语音模仿，反复进行口语练习。

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