高考日语阅读题型解析

来源：扬州樱花国际日语培训中心时间：2020/9/2 16:08:53

高考日语阅读题型解析

有研究统计分析，划线词句、原因理由、指示代词、作者主张、内容概括、填空，这六个方面的题型，覆盖了每年高考日语阅读约90%的分数，所以这些内容是我们突破日语阅读题型的核心，下面我们就一起来看看详细的方法吧。

　　Ⅰ指代词。

　　出题为：请问文中划线部分的“这”“那”“某个词”指的是什么意思?

　　出题频率：过去十年，平均每年1.7题，占比8.5%

　　分析：解答这类题目的时候，一定是本段落中找答案的原则，并且是划线词前面就近原则选择备选答案，如果有两个接近的词语再根据语境选择恰当答案。

　　Ⅱ接续词填空。

　　出题为：请问文中画线空白处应该填入什么接续词?

　　出题频率：过去十年，平均每年4.5题，占比22.5%

　　分析：

　　为同学们总结如下：

　　表示因果(以此，所以)：だから、それで、そのため

　　表示转折(可是，但是)：しかし、ところが、だが、でも、けれども

　　表示递进承接(接着，其次，然后，更有甚的是)：また、それに、それから

　　表示上下文自然过渡(并且，况且，然后)：そして

　　表示举例(比方说)：たとえば

　　表示做总结(也就是说)：つまり

　　表示一个发现一个结果(这么一来结果)：すると

　　表示二者选其一(或者)：それとも

　　Ⅲ原因理由。

　　出题为：请问文中划线句子是为了什么?

　　出题频率：过去十年，平均每年2.9题，占比14.5%

　　分析：联系上下文找出真正的原因.一般相隔不远。

　　Ⅳ内容概括。

       出题为：与本文章内容相符的是哪个?

　　出题频率：过去十年，平均每年1.3题，占比6.5%

　　分析：阅读全文后，对主题思想的概括提炼，根据选项选择符合题意的答案

　　Ⅴ作者主张。

       出题为:下列选项中哪个符合作者主张?

　　出题频率：过去十年，平均每年1.3题，占比6.5%

　　分析：一般在某段或者全文的后一句可以提炼出作者的主张。

　   Ⅵ填空题。

       出题为：根据上下吻理解，填入恰当的词或者句。

　　出题频率：过去十年，平均每年4.5题，占比22.5%

　　分析：难度较高，需要理解文章，如果不能，选重复率高的那个。

　　了解完阅读部分的基本题型，在目前的冲刺复习阶段

　　如何有针对性地练习阅读理解尤为重要!

　　先看问题，带着问题读文章

　　高考日语的阅读理解题，为一段文章，下面挂着五道问题。往往序号靠前的题，对应的段落也靠前。

　　做题时，先读完文章再看题，容易出现读完了，忘记了题目对应的答案在文章中的位置，再掉头回来找的情况。这样大大浪费了答题时间，也容易紧张焦躁找不到相应的得分点的位置，降低准确率从而失分。

　　因此，强烈推荐考生们：先看问题，带着问题读文章，在读的同时，拿笔圈一下关键词，方便大家、准确的找到得分点。

　　化繁为简，击破长句

　　长句是同学们得分的拦路虎，同学们在面对长句的时候，不要慌，划分句子主干，将干扰信息摒除，正确答案自然跃然纸上。

　　比如：「こうすべきである」「ほかのやり方などできない」といった高圧的な言い方をした場合と、「こうしたほうがいい」「こんなやり方もある」といった言い方をした場合で、説得されやすさに違いが出るかどうか、比較したのである。

　　我们一起来抽丝剥茧：「といった」表示“……之类的，……等等”，又找到后面重复出现的「言い方」，关键的格助词「と」，一下子就豁然开朗了，这么长的句子说的就是「AとB」两种「言い方」。

　　高考日语结构分布中，阅读题共有50分，占全卷总分的三分之一。阅读题是高考日语大题型;每道题2.5分，它也是单题分数高的题型。阅读题做的顺手，在考场在就能给考生带来巨大的信心，越做越流畅。阅读题又对考生的阅读速度、查找关键信息速度有较高的要求，所以要予以足够的重视。

以上就是小编整理的扬州樱花日语学校的相关内容，详情请咨询客服老师~

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.peixun360.com/1545/news/249418/违者必究！ 以上就是扬州樱花国际日语培训中心 小编为您整理 高考日语阅读题型解析的全部内容。