郑州韩语TOPIK4培训-郑州韩语TOPIK4培训班
韩语【TOPIK4】课程
开课时间：滚动开班，满员即开
学校地址：万达中心
班型：一对一/4-6人小班
课程推荐理由：1.0元试听2.中/外教授课3.0元重读4.支持退费5.提供住宿6.多方式教学，面授课/网络课随心选
韩语课程【TOPIK4】培训信息
韩国语T4教学大纲
【课程描述】：该阶段继续选用时下韩国语教学方面性很强，又颇富实用性的延世大《韩国语教程》4，该阶段进入到中级下课程阶段，该阶段在3级的基础上进行深化，学习生活、工作、文化娱乐、自然环境、科技信息等方面的知识，能对某一话题进行较为有逻辑性、有一定深度的讨论，通过俗语、谚语等对韩国文化进一步了解。
【开班日期】：随到随学
【总课时】：66课时
【上课时间】：全日制（周一到周五半天）周末班（周六日/半天）晚班（周一-周日晚），还可以依据学员不同情况，特殊安排！
【适合对象】：
●对韩语有兴趣的或T3基础仅学过发音的同学；
●有韩语学习经历，但基础知识不扎实，需系统梳理的同学；
●想要通过韩语能力考试中级（4级）水平的同学；
●想要申请韩国大学本科、进入韩企就业的同学。
一、课程目的与任务
通过教学，使学生达到韩国语能力测试T4级水平。学员可以熟练掌握词汇约3500个，中核心语法约80个；对日常生活中必要的韩国语能顺畅表达，并且可以通过自己的交流处理问题；针对一些特殊领域，例如金融、环境、社会变化以及迷信等方面能讲述自己的看法，并与他人进行讨论；能够根据已经学习过的知识利用书面体进行中篇长度的写作。
二、课程内容
教学内容---教学目标
1、我的生活非否定转折；名词的无差别表达；对过去的相反假设；反驳他人可对现居住条件进行描述，并可针对价值观进行讨论
2、人的性格动作持续后的结果；反问式否定；差一点成为某种状态；间接引语表原因可描述人的性格，讨论性格和环境的联系，并能够概括新闻要点
3、日常问题表示基准；强调不可能发生；假设过去引导相反结果可完成调货退款等需求，能解决邻里间的纷争
4、现代韩国的文化同时表示两种目的；轻微反驳；
列举两种以上的例子；强烈肯定能向他人介绍和简述文化相关主题，能对说明文进行要点概况
5、时间和变化根据事实引用；表必定和自然法则；动作的持续引发坏结果；表示依存可对过去和现在进行比较描述，针对某一主题进行个人发表
6、知识和社会表示特殊性的发生；表示归属某类；谚语、成语的引用方法；掌握有关报告书的写作方法和用语，能利用网络寻找必要信息
7、迷信表示后悔；非敬语向他人传达事实；
表示顺便进行动作；表示担心事情发生；表示满足假定条件简单了解迷信相关信息，能向他人简述中国的迷信现象
8、生活经济表相应结果的出现；引导否定结果的原因；无关紧要；结果的必然出现掌握和理解有关生活经济上的用语，能在韩国办理信用卡等金融业务
9、节日和庆典间接引语表目的；间接引语表列举；
强调理由；否定对方的话了解韩国节日传统故事，能参与节日庆典活动，并向他人讲述中国的节日庆典
10、生活在现代的人助词-게表示询问和推测；相似程度的表达；强调名词限定；表示必要性条件；表示主语的意图能帮助他人解决苦恼。对长文章进行段落总结和提炼中心思想，并能写出简单的论述文
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