日语学习方法你掌握了吗

来源：沈阳樱花国际日语培训学校时间：2020/10/23 10:59:26

　　日语学习方法你掌握了吗？ --听听日本老师怎么说

　　新媒体中心 大连东软信息学院外国语学院 1周前

　　或许你是被漫天飞舞的樱花所打动，或许是向往远处那一座雪白山顶的富士山，也或许是忘不掉吃过的一次“关东煮”的味道，再或者是精彩的动漫让你沉浸…不管是什么原因让你选择学习日语，走进日语系，我们欢迎你！那么，接下来的路怎么走，日语怎么学，你想好了吗？想没想好都没关系，来听听日语系的外教怎么说吧。

　　佐藤老师谈日语学习篇

　　日本語の学習で、習熟度を左右する要因には、次の三つがあります。これらの要因をしっかりと定めて学習することで、効果的に日本語を習熟できるようになります。

　　在日语学习过程中，有三个因素决定了学习效果。如果大家能在学习过程中贯彻好这三个方面，那么你就一定能够学好日语。

　　1.学習の意欲と動機

　　2.言語の構造や性質の理解

　　3.学習言語の使用の練習

　　1.学习的动机

　　2.理解语言的结构和性质

　　3.练习使用所学习的语言

　　初の要因の学習の意欲と動機ですが、これは、自分がなぜ日本語を学びたいか、ということです。ある人は、日本の社会や文化が好きなので、言語を理解することで、その仲間に入りたい、という動機を持っていることでしょう。日本のアニメが好きなので、直接原語の日本語で理解したい、という気持ちは、この動機の延長でしょう。またある人は、日本語を習得すれば、日系企業に就職でき、高い給料が得られるとか、国際的な仕事に就ける、という実利的な動機を持っている人もいるでしょう。この学びたいという動機が意欲を高め、この意欲が高いほど、学習に真剣に取り組むようになるため、学習効果が高まります。

　　首先，学习动机就是自己为什么学习日语。有的同学是因为喜欢日本的社会、文化、日本的动画片等，想通过学习日语，更加近距离与之接触。也有的同学希望通过日语学习，能够在日企就职、获得高薪职位、从事国际性工作等等。这种学习日语的动机越强烈，就越能够努力学习，学习效果也就越好。

　　次の要因は、言語の構造や性質の理解です。これは、つまり文法の学習です。日本語は中国語と文法構造が異なります。動詞（述語）が置かれる位置は、中国語は主語の直後に、日本語は文末に置かれます。そのため、中国語では、文の後まで聞かなくとも文意は伝わりますが、日本語では、文の後まで聞かないと、文意が伝わりません。

　　第二个因素是理解语言的结构和性质，也就是语法的学习。日语和汉语的语法构造是不同的。动词（谓语）在句中的位置，汉语是在主语之后，而日语是在句尾。所以，汉语即使没有听到句子的后，也能了解整句话的意思，而日语不听到句尾，则无法了解句意。

　　後は、学習言語の使用の練習です。これは、ある構文を頭で理解したら、その構文を繰り返して話したり書いたりして、使う練習をすることです。この過程で、新しい単語を覚えていきます。可能であれば、日本人と直接会話して、発音の注意を受けたりします。

　　これらの三つのことを、常にしっかりと心の中に定めておいて、学習にとりくんでください。

　　后，就是练习使用所学习的语言。在头脑里理解了某个句型之后，要通过反复的听说、读写进行练习。在这个过程中，还会记住新的单词。有条件的话，尽可能和日本人直接进行对话，纠正自己的发音。

　　请同学们在学习中牢记上述三点，加油！

　　岩渕老师聊日语会话篇

　　会話の授業は週2回ある。授業中は間違えることを恐れずに積極的に日本語を話しましょう。使用している教科書の各課に実用会話があります。この実用会話には、友人同士の会話、店員と客の会話、医者と患者の会話など様々な登場人物と場面が出てきます。親しい間柄か、そうでないかによって話し方が違います。相手との関係や立場、場面に合う話し方ができるように普段の授業から言葉遣いの違いを意識することが大事だと思います。予習として、教科書に付属のCDで実用会話と単語を聞いて繰り返し音読してみてください。予習して出た疑問があれば、授業で先生に質問しましょう。授業後は復習として再度音読しましょう。授業だけでなく、自分で日本語を話す環境を見つけることも重要です。日本語コーナーに参加して日本人の先生と話したり、大学外で日本人と交流する活動に参加したり、インターネットを利用して日本人と交流することは日本語能力の向上に役立ちます。簡単にできることから始めてみましょう。

　　日语会话课每周2次。课堂上，不要害怕错误，要积极地多说日语。我们使用的教科书每一课都有实用会话，这些会话中出现的人物有的是朋友关系，有的是店员和顾客，有的是医生和患者等。大家在学习的时候一定要注意会话中人物之间不同的亲疏关系以及不同会话的场合，所使用的语言也是不同的。课前要利用CD反复听会话和单词进行预习，预习中遇到的问题在课上请教老师，课后再进行复习。课外，大家要积极主动寻找能够说日语的机会。比如，参加日语角和日本老师交流，参加校外的与日本人交流的活动，或者是在网上与日本人交流也可以，想方设法提高自己的日语水平。当然，建议大家先从简单可行的做起。

　　川崎老师讲日语写作篇

　　こんにちは。今回は日本語をうまく書くための3つのアドバイスをしたいと思います。

　　大家好，针对提高日与写作能力，我有三点建议给大家。

　　1つ目は、たくさんの文章を読んで、文章の型、語彙の数を増やすことです。作文がうまくなるための近道は良い文章を写すことです。そう言うと、内容まで写してしまう人がいますが、真似するのはあくまで文章の「型」だけです。その型の中に自分のオリジナリティーを詰め込んでいくことで、自分らしい文章を書くことができるようになります。

　　点，要多读文章，增加文章和单词积累。要想写出好文章，有一条捷径，就是模仿好文章的写法。但不是照搬内容，而是模仿好文章的“形式”。将自己的内容放进去，就形成一篇属于你自己的好文章了。

　　2つ目は、簡潔な文を書くことです。1文が長すぎると、とても読みにくいです。特に、「～て、～て、～て、・・・」や、「～し、～し、～し、・・・」を使って延々と続く文を何度も見たことがあります。読む人のためにも、簡潔な文を書くことを心がけてみてください。

　　第二点是文章要简洁。一个句子过长的话，就会让人难以理解。尤其是「～て、～て、～て、・・・」、「～し、～し、～し、・・・」、这样的句子就会很冗长。另外，文章写得简洁也是为了你的读者。

　　3つ目は、心を落ち着かせて書くことです。洋の東西を問わず、歴史に名を遺す文豪というのは、孤独を愛する泰然自若とした人々です。つまり、明るく元気に、和気藹々といい文章は書けないということです。ですから、文章を書くときは、一人で部屋にこもって、自分と向き合いながら書いてください。そうすれば、みなさんも歴史に名を遺せるかもしれません。

　　第三点，就是要静下心来写。不管是东方还是西方，历有名的大文豪，无一不是能够忍得了孤独，耐得住寂寞，任何时候都能够泰然自若的人。人在热闹、欢快的环境下是写不出好文章的。所以，写文章的时候，要把自己一个人关在房间里，与自己的内心对话。做到这一点，也许大家也能写出青史留名的文章。

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