日语阅读文章主旨应该要如何把握

来源：西安樱花日语学校时间：2022/2/23 16:14:42

      日语能力考试中，阅读理解是难点之一，题量又大，有的同学一篇阅读下来几道题可能全错，其中原因可能就是文章主旨没有把握好。有关日语的考试所以，能否把握文章主旨，建立起对文章的整体认识，就成为阅读理解文章的核心所在。

　　我们知道在阅读汉语或英语文章的时候，可以通过找出段落的主题句，或者是从总结性段落中找出文章的中心句，抑或是从文章开头或结尾部分找出“较重要的”或“总的来说”这样的字眼，来理解文章的思路和抓住文章的主题大意。在日语阅读中，文章的主题同样也是能在文章中直接找到的，所以我们可以借鉴这些方法来抓住文章的主旨。那么，我们可以如何快捷而准确地去找出主题句呢?其实针对于日语文章而言，其往往具有一个特点，就是主题部分常常会通过一些提示词被引导出来。

　　因此，这是一个非常有效的方式来理解文章的主题。

　　表示文章主题的常用词汇主要包括:

　　01

　　要するに / これを要するに：总之，综上所述

　　后续总结意见(文章主旨、中心思想)。有时候，这是另一种表达同样事情的方式。有时总结前面的内容，得出结论;在句子与句子之间的联系中，以下内容是文章的中心思想、中心思想。

　　02

　　つまり / すなわち：也就是说，换言之

　　后续结论性意见(文章主旨、中心思想)。有关日语的考试有时仅是前文的另一种说法;有时其后续语句概括前述内容;有时归纳前文并作出结论;在句子和句子之间连接时，其后续内容多为文章的主旨、中心。

　　03

　　このように / このようなわけで：就这样……

　　后续的概述。它常用于文章的结尾，表示文章的主旨。

　　04

　　とにかく / ともかく：无论如何，总之

　　后续作者的观点、观点和主题。这可能是作者的决心、想法，有时也可能是文章的主旨。

　　05

　　私の言いたいことは / 私の考えでは / というのは～

　　我想说的是……我认为……所谓的……后续作者应强调的观点和意见。

　　06

　　The problem is: the problem is...

　　后续作者将强调的内容通常与文章的主要思想有关。

　　07

　　言い換えれば～ / 言い換えると～ / 言い換えたら～ /

　　换句话说……总结……对同一结论性意见的解释。在句与段之间，段可以是结论性意见，后一段可以是同一结论的不同版本。

　　08

　　一口で言えば / 一口で言うと / 一口に言えば：一言以蔽之

　　结束语，在总结以上内容之后。在句子或段落之间，它可能是文章的结论或主旨。

　　09

　　より むしろ / ～より、むしろ～たほうがいい / さすが

　　与其……不如……/ 到底是……/ 至少……/ 反正……前文是一般意见，作者对此持否定态度，「むしろ」后是作者的看法、有时就是结论。

　　10

　　もちろん～だが / 当然～だが / なるほど～だが

　　当然……但……「もちろん」后面只是一般的看法，「だが」后面跟的才是作者的看法、结论。「だが」处可以用「けれども」「しかし」「どころが」「が」等。

　　11

　　なぜなら / ～というのは / ～というのも

　　原因是……，在句子和句子之间或段落之间时，有关日语的考试「なぜなら」前面多是结论、结果，其后是作者提示的原因、理由、根据。后句在形式上可能使用「ため」「から」「ので」结句。

　　12

　　～にほかならない / ～にちがいない / ～にすぎない

　　必须指出的是，部分是作者非常肯定的判断，有时与文章的主旨有关。

　　13

　　～たいものである / ～たいものだ：(我)想……

　　强烈的意见、意见、意见往往是表达主旨的关键句。

　　在阅读的过程中，理解和掌握这些词的意义和用法，对于促进我们掌握文章的关键信息，理解整篇文章的主旨有着重要的作用。

　　因此，在阅读文章时，我们应该特别注意这些词的使用，从而提高我们的阅读效率和阅读理解能力，并在阅卷的阅读部分取得好成绩。

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