远离托福听力这十大误区

来源：佛山环球雅思培训学校时间：2024/1/22 16:57:14

　　远离托福听力这十大误区

　　大家一定要避开托福听力考试备考的误区，以此更有效地备考托福听力，提高考试成绩。

　　托福考试是许多留学生申请美国大学的必备考试之一。然而，许多考生在备考托福听力时常常陷入一些误区，导致备考效果不佳。在本文中，我们将介绍托福听力备考中常见的十大误区，帮助考生避免在备考过程中犯下这些常见的错误。通过了解这些误区，并采取相应的措施加以避免，考生们将能够更有效地备考托福听力，提高考试成绩。

　　一、误区一：听写见效快

　　在以往的托福考试中，老师发现许多学生误以为经过辅导就能迅速提高成绩，就像“钞能力”一样，三天见效。然而，实际情况是，那些提分的学生都是在老师和同学的共同努力下取得的。老师倾囊相授，而学生也需要积极配合。努力因此，要认识到提高听写水平需要时间，通常至少需要一周甚至一个月才能明显见效。很多同学可能缺乏耐心，但需要理解这是一个漫长的过程，不要期望在短时间内就能看到显著的提高，尤其是对于语言基础较差的学生而言。PS：所以基础不好的早点开始准备才是正解~

　　二、误区二：练听写听力成绩会上升

　　看上去确实应该如这句话所说，因为很多人认为既然听写过后自己的实力提升了，那么成绩自然该有相应的提升。但是实际情况是很多同学发现练习听写之后，自己听写的错误率虽然是降低了，但是做题的正确率却没有太多改变。这个时候一个自然的反应就是质疑听写是否有用，但是其实听写练习初期只是让你达到了“知道”的程度，而托福考试要的是“熟练”。因此，如果想在托福考试当中取得好成绩，你的听写还需要继续练习。同时也需要学习正确的解题技巧，这样才可能抓住听力材料中的重点，提前预判出题点，从而帮助自己提高正确率。

　　三、误区三：小词听不出来没关系

　　小词，比如说is，or这些词，其实是很容易被大家忽略的词，因为我们从小就认识，而且意思也很简单，但是在native speaker讲话的时候，这些词又经常会听不出来，进而有时候会影响理解。其实如果你和听力的高手聊过的话，你就会发现，能听出这些小词的人托福听力基本都能达到。这些小词，确实要纯靠听力实力去听出来很难，要想把这些小词听到正确，要靠的是“听写实力+语法修正”，这些只有到听写的后期才能解决。当语速足够快的时候，很多小词比如说or或者is是几乎不发音的，哪怕发音，也得也是很轻，因此这个时候，要想增加自己听写的正确率，很多时候靠的是语法的修正!换句话说，就是你知道那里就应该有这个词，当他还没说出来的时候，你就有了那个“预判”，这是很重要的。

　　四、误区四：只听不认识的就可以

　　听上去这句话十分有道理，但是细一想，马上发现了问题。其实听写这事，大的来说，目的只有一个，就是将单词与正确的发音连接起来，但是小的来说，其实是有2个部分，个部分是将那些不知道怎么发音的单词，与正确的发音连接起来，比如phenomenon这个单词，我们不知道怎么发音，那么在听写的时候，自然也就听不出来，这里phenomenon就是标题里所提到的，不认识的那些词，自然是要通过听写这种方式来解决的。但是还有第二种情况，就是我们本来记下的发音就是错的，比如说and这个词，当你没做过听写的时候，你其实是不会分出来know this与notice这两个之间发音的区别的，换句话说，本来原文是notice，但是你很有可能很自信的人为你自己听到的是know this，这个时候虽然你错了，但是你自己并不知道。这就是为什么，不能只去听那些不认识的词，因为如果只听那些不认识的词，那么你头脑中错误的发音，就得不到矫正。

　　五、误区五：边听边看原文

　　很多同学总是觉得听写是一个很漫长的工作，轻则耗时1小时，重则耗时3-4个小时。认为听写完全可以进行大规模的简化，一个较为简单的方法就是跟着文本看原文，这样既不会出现听不出来的时候自己的烦恼，也不会有不认识的情况，同时还能练习自己的阅读，何乐而不为呢?听上去貌似很有道理，但是实际上，听写的过程就是一个校正你脑中错误发音，以及将那些你不认识的以及你不知道怎么发音的单词给配上相应的读音。如果你只跟着文本看原文的话，你很快就会发现，你根本就不知道自己的头脑之中的哪些发音是错误的，因为你在单纯的跟着文本看原文的话，你根本就没有调动你脑中的对于这个单词的发音，换句话说，也就没有校正自己脑中的发音。因此在做听写的时候，一定不能仅仅看原文，而不写。

　　六、误区六：专心听即可，不用思考

　　听写，很多同学们误认为，只要去听就好了，还思考什么呢。这是一个大错而特错的想法。其实当你听写的正确率慢慢变化的时候，你很快就会发现一个瓶颈，无论怎么样这个瓶颈都无法突破，也就是总是有类似于these和this，set和sit分不清的情况。这个时候无论再怎么听，这些错误都仍然会犯，之所以会出现这样的问题，就是因为，这个时候限制你的已经不是你的分辨单词的能力，而是你的对于英语的熟悉程度或者说对于英语语法的熟悉程度。换句话说，当你达到一定高度的时候，限制你的不是你的单独的单词辨音的能力，而是你的语法知识以及相关的词性、和单词的意思的综合判断能力，某种意义上来说，也就是你在英语上的积累。

　　七、误区七：只要听写正确率不错就可以不用再听写

　　其实听写的较终目的并不是听写本身，听写的目的其实是听懂内容，是一个人英语听力实力的提升，因此听写较终追求的效果不是简简单单的听写的正确率不错，而是要等到真正可以听懂文章，才能停止自己的听写。听写真的是一个耗时很长的事情，因此，到后期的时候，很多人都会发现，自己的听写的正确率已经很好了，但是总还是有一些细节听不出来，这个时候往往很多人会选择放弃听写，这是大错特错的，这里应该做的，还是要坚持去听写。

　　八、误区八：听写就可以了，不用对照全文

　　其实听写的过程，是一个矫正自己错误的过程。因此，单纯的听出来的内容，是有很多的错误的，这个时候，必须要做的事情，就是要去拿自己的文章跟原文进行校对，而且一定要把自己听错的内容重新再听至少5遍，甚至10遍才是可以的，否则，你也会发现自己的进展十分缓慢。

　　九、误区九：听写中途看原文

　　听写的过程就是要把一个单词与其正确的发音连接在一起，因此一旦听不出来，那么件你应该做的事情，就是把那些听不出来的内容再听写5-10遍，如果听不出来，那么就应该先放下，继续等这段材料听完，再去看原文，否则你会发现自己的印象不够深刻，因为每个人都需要较后的一个全盘总结的过程。

　　十、误区十：自我感觉英语很好，不需要做听写

　　现在有很多的从小一路国际学校的同学，还有很多是高中就在美国读的，这些同学平时都是在英语的环境中学习，往往对于自己的英语能力有着的自信，如果一旦自己的考试成绩不好的话，这些同学们的反应就是自己还缺乏备考托福的“技巧”。但实际上，大家缺少的可能不是技巧，而是真正的实力的提升。其实托福考试是一个考察细节的考试，但是很多国际学校体系下的同学，在自己平时的学习生活中，较不重视的就是细节，因为课堂之中很多时候，都用简单句，哪怕是长句，只要能听懂大概的意思就可以了，也不用抓住细节。但是这些在课堂中被忽略的能力，恰恰就是托福考试较为感兴趣的能力，因此，哪怕你生活在英语环境里，也仍然是要去做听写的!

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