误区之一:英语水平
一次有个学生问我:“老师,我已经按照你说的学习方法做了,为什么还是没效果?”我问学生:“你坚持了多久?”学生沉默。是的,很多学生都有这样的困惑,都想在短期内,好是一个星期就能提高自己的英语水平,这不可能,因为技能的学习是需要反复实践才能有所提高的。
有了正确的方法,更需要恒久的毅力与坚持。正如亚里士多德的千古名言所说:There is no royal road to learning(学习没有捷径可走)。
误区之二:不懂英语,帮不了孩子
如果家长懂英语,当然对孩子的英语学习有帮助。可不懂英语的家长也不必担心,照样可以为孩子创设英语学习的外部条件。比如家长可以有意无意地给孩子放英语歌曲CD或者电影原声带,不管孩子听不听得懂,总会有一两句话跳进他的耳朵里,而且这样也有助于孩子的英语发音。
另外,也可以给孩子用一些英语学习软件,比如采荷实验学校就给学生的英语学习添加了计算机辅助教学软件,每个学生家里安装了斯坦福英语学习的家装版,平时课后和周末学生可以在家里通过软件进行语音模仿,听力训练。
老师则可以通过后台管理查看学生的学习情况,如上机学习的时间、录音、跟读的次数、学习的得分,以及时了解学生学习效率,指导学生正确的学习方法。而且学生自己也可以通过该软件查看学习记录,利用软件智能辅导及时调整自己的学习策略。
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