少儿美术学习需要注意事项

来源：上海青少儿美术培训机构时间：2019/8/5 11:45:02

　　 少儿美术学习要注意什么呢?

　　是许多家长朋友困扰的一个问题。。儿童从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为是一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，美术活动恰恰符合儿童的天性，反映了儿童的本质，通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进其思维、情感等诸方面的发展。所以美术教育活动的培养在我们素质教育教学中占重要地位。

　　那么如何来启发孩子的绘画灵感?怎样才能提高儿童对美术活动的热情呢？接下来朝恒美术学校就来跟大朋友和小朋友们分享下少儿美术需要注意哪些。

　　一、丰富儿童的感性认识，指导儿童学会观察

　　观察是儿童认识世界，获得知识的重要途径。大自然是美术表现的丰富源泉，教师应通过各种途径为儿童创造用感官接触外界事物的机会，尽量找一些有特点、比较新奇的对象，对司空见惯的事物也要尽量让他们看到其中新奇的一面。

　　例如：在画人之前，先请小朋友观察一下周围的人，人是什么样的?人有哪些部分组成?(头、身体、四肢)他们不能进行准确的描述。

　　因此，可以问得细一些：“头部又有哪些东西?(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、头发)”这样，儿童就可以观察得更完整些。其次，教师还应注意个别教育，对观察较弱的儿童给予及时指导;对于观察力较强的儿童适当提高观察要求，使他们的观察能力得到进一步发展。

　　二、尊重儿童，激发儿童的创造性

　　美术活动是一种创造性活动。在美术活动中，需要儿童的想象和创造。据此，教师可以在教学中提出一些线索作为孩子思考的起点，使其展开想像，大胆创作。在教学中发现很多孩子有足够的想象，但却不知道该怎么样表现出来。这时，作为教师可以从不同的侧面去诱导儿童如何把他的想法表现出来。

　　三、丰富绘画表现形式，采用多样化教学方法

　　求异、好奇是儿童的重要的特点，一成不变的绘画材料和教学手段，只会使儿童感觉索然无味。因此要尽量让孩子多接触一些新鲜的画种

　　四、遵循儿童成长规律，理解和尊重儿童作品

　　每当儿童画完一幅美术作品老师都要评价，但在评价儿童作品时注意培养他们的自信心，成功感。在评价儿童作品时，不能拿“像”与“不像”作为评价一幅儿童画的好坏标准。评价要恰到好处，并要做到随时发现及时加以鼓励，让孩子能大胆的表达自己的思想，把所有孩子的作品都进行展出，培养他们要创作美术作品不要千篇一律，要有创新，别具一格，要有童趣，而且布局要合理，画面要饱满，色彩对比要协调。

　　作为美术教师要站在他们的角度上去评价儿童作品。在绘画活动中教师随时观察孩子们的情绪，倾听其绘画时的描述，做好记录，抓住他们的思维闪光点，对积极思维，大胆想象的孩子给予鼓励和表扬，并激励所有的孩子都积极地去思维去想象

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