每天五分钟 日语上升截

来源：樱花日语培训学校时间：2020/4/30 9:30:12

　　每天五分钟  日语上升截，有没有可能呢！今天樱花日语小编就跟大家分享一下~

　　一位的老教师说：“在课堂上，有多少同学能全神贯注听讲10分钟，有多少人能认真听讲20分钟......后，一节课40分钟全神贯注的一定是个位数，这样的同学，想学习不好都不可能。”

　　作为一个待过的老师，对那位老教师的话感受真切——成绩好的孩子都很专注。

　　而成绩相较弱一点的孩子，上课的分钟是认真的，安静的，五分钟后就状况百出了，有的聊天，有的玩游戏，有的走神，还有的打瞌睡。经老师反复提醒，大部分学生能再收起注意力听讲5分钟，5分钟后就又开始出现状况了。

　　与学生家长沟通，了解到成绩优异者在家里做事都目标明确，有条不紊，都有固定的时间完成作业，而且在做作业时往往能一坐几个小时不受外界干扰，直至完成。

　　而学习困难的学生，则无论是家长盯、请家教，也不能让他们认真地、安静地做事情。所以，做任何事情，专注都是成功的基础。

　　再与家长的深入交流中，我发现，专注习惯大部分是从小养成的，如老师的多次激励，自我亮点受到肯定后逐渐固化为一种优良的习惯；再如家长的初严管，他律逐渐转化为自律；还有从小爱读书迁移为专注学习等等。

　　总之从幼儿园到是这一习惯养成的重要的时期。不能专注学习者要么小时候有多动倾向，要么受到过某位老师或家长的负面评价，甚至是一次自尊心严重受伤的批评。

　　孩子好比小树，什么时候浇水、施肥、剪枝都是有很强的时效性的，过期再补作用就微乎其微了。

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